INSTITUCION EDUCATIVA COLEGIO LOYOLA PARA LA CIENCIA Y LA INNOVACION

8 de marzo del 2010
BITACORA# 26:

BLOQUE UNO:
Hoy a la primera hora la profesora nos saludo y nos deseo un feliz día de la mujer y nos explico como eran las mujeres antes y que hace solo medio siglo ellas pueden votar y estudiar. Por que antes para lo único que podían estudiar era para culinaria y modistería. Después pasamos al auditorio y allí los hombres nos tenían una sorpresa el camino estaba rodeado de velas y pétalos de rosas; nosotras entramos y nos sentamos en orden y un compañero nos leyó la programación. Primero un compañero nos leyó un poema, luego observamos una presentación, una diapositivas muy lindas con unos mensajes hermosos y unas fotos de muchas de nosotras, después fue la entrega de detalles y cada hombre entrego una rosa a una mujer con una chocolatina. Mas adelante el profesor Hernán Darío dio unas palabras a nosotras y a las profesoras.

BLOQUE DOS:
Cuando entramos del descanso nos correspondió con Edwin, con el seguimos trabajando sobre los aviones planeadores y el profesor nos puso a explorar la pagina de www.colombiaires.wikispace.com en esta pagina creamos una entrada con el nombre de nuestra empresa, luego hicimos las características y tipos de aviones planeadores y lo mandamos a la pagina de colombiaires y quedo registrada.

BLOQUE TRES:
Cuando entramos del descanso también estuvimos con Edwin y con el hicimos por medio de una guía un avión planeador el que escogiéramos; luego salimos del salón y empezamos a elevarlos unos volaban alto y muy bien pero otros no. después nos fuimos para la cancha y los volamos allí que había mucho viento pero luego nos fuimos para afuera del auditorio y Edwin nos puso a volar el avión de diferentes formas y copiar como volaba por ejemplo con los alerones hacia arriba, hacia abajo. Etc.

1o de marzo del 2010
BITACORA#28:

BLOQUE UNO:
Primero cuando llegamos al salón nos toco con Edwin; con el hicimos el avión planeador en hojas iris pero los pasos los fuimos enumerando con un lenguaje geométrico hablando de pentágonos, ángulos y lados. En esto nos demoramos un poco porque Edwin nos explico que significaba cada cosa como polígonos y como se llamaba cada uno. Luego vino el profesor Hernán Darío y con el revisamos la tarea que teníamos, una compañera la llevo buena, pero casi ninguna persona la hizo , luego buscamos en los computadores lo que es cartografía y los proyectos y el profesor nos explico algunas cosas sobre los mapas y nos mostró algunos.

LOQUE DOS:
Cuando entramos del descanso nos correspondió de muevo con Edwin, con el seguimos trabajando lo de los aviones planeadores, pero ahorita después de haber construido el avión los desdoblamos y nos quedaron unos polígonos; entonces teníamos que señalarlos y decir como se llamaban, luego vino otro profe del sena a instalarnos un programa para hacer una actividad, pero Edwin opino que era mejor seguir, y eso hicimos, luego medimos los lados y teníamos que copiarlos a un lado y marcar la hojita del avión.

BLOQUE TRES:
A esta hora nos correspondió con Ángela la profesora de ciencias y estaba muy enojada porque el salón estaba en mucho desorden; después nos organizamos y la profesora nos hablo sobre el proyecto que estamos haciendo y sobre la importancia que tenia, también que debíamos adelantar mucho esta semana. Después nos explico como hacer el grafico del lugar que nos había tocado y después nos presto unos libros de ciencias que tenían artículos sobre las plantas y para que nos basáramos en eso.

11 de marzo del 2010
BITACORA# 29:

BLOQUE UNO:
Primero cuando llegamos al colegio nos correspondió con Ángela la instructora del sena y ella nos puso a meternos a la Wiki de colombiaires y después nos explico lo que había que hacer o en que estaba enfocada. También nos explico la diferencia entre los tipos de texto como los descriptivos, informativo, comunicativo y coloco unos ejemplos. Luego la profesora pregunto que esperábamos o pensábamos aprender principalmente y todos opinamos que a redactar un texto, también ortografía y comprensión de lectura, luego la profe nos dijo que había que hacer una actividad de tarea que se encontraba en la Wiki.

BLOQUE DOS:
A esta hora nos toco con clementina la profesora de informática la cual nos dijo que debíamos crear un gmail y registrarnos en Medellín.edu.co después nos puso una actividad que consistía en entrar a una plataforma Oracle y allí cada persona se encontraba registrada porque la profesora lo había hecho; pero que teníamos que cambiar la contraseña, luego debíamos editar nuestra primera pagina y tenia que llevar quien soy, presentación, que hace, de donde es estudiante, el grado, de donde es la institución y luego en la pagina coloca mis primeras experiencias en el colegio.

BLOQUE TRES;
A esta hora nos correspondió con la profe de ciencias Ángela, con ella seguimos trabajando lo que habíamos empezado cada uno porque como habían tan poquitos computadores no todos lo habían terminado.

12 de marzo del 2010
BITACORA# 30:

BLOQUE UNO:
A esta hora nos correspondió con el profesor de ingles con el cual trabajamos en la Wiki de colomiaires, allí nos metimos a lengua extranjera y descargamos la actividad que se encontraba guardada allí. Después de haber abierto el documento observamos la actividad y empezamos a realizarla y esta consistía en encontrar unas palabras que estaban en un texto de ingles, las que creyéramos que tenían que ver con los aviones y así fue lo hicimos bien. Luego las subrayamos y después debíamos darle coherencia a un texto el cual se encontraba en desorden y debíamos organizarlo en orden. Después subimos esto a la Wiki.

BLOQUE DOS:
A esta hora nos correspondió con Nora la profesora de matemáticas y con ella nos toco calcular el largor, diámetro y profundidad de los frascos que teníamos halla para un experimento, pero también nos puso a hacer un cuadro donde estuviera reflejado todo esto y nos dijo que en el salón lo íbamos a hacer en el computador en Excel, para medir y calcular el diámetro, largor y profundidad. Lo hicimos con un metro y con un aparato que llevo la profesora y nos enseño a medir con este.

15 de marzo del 2010
BITACORA#31:

BLOQUE UNO:
Cuando llegamos al salón nos correspondió con Edwin el profesor de matemáticas del sena, con el aprendimos lo que eran dimensiones y concluimos que están relacionadas con largo, alto, ancho, otra cosa que aprendimos fue que la medida que esta asociada a una dimensión se denomina longitud, por ejemplo el perímetros es una longitud porque se da en centímetros.
Las medidas asociadas a 2 dimensiones se llaman área y las medidas asociadas a tres dimensiones se llaman volumen.
También observamos cuantas dimensiones tiene un circulo, un rectángulo y un triangulo y el profesor nos explico cada una de estas cosas y nos dejo como tarea medir las dimensiones que tenían las alas del avión y sacar el área.

BLOQUE DOS:
A esta hora nos correspondió con Ángela profesora de ciencias y con ella observamos en algunos libros y que había en ellos que nos pudiera servir en el proyecto y luego fuimos a ver como estaban las semillas que habíamos sembrado, a cambiarles el agua y a observar su evolución y la profesora nos puso como tarea sembrar unos frijoles y unos maíces y nos dijo que cada 2 días por una semana había que sembrar 2 de cada frijol y maíz.

16 de marzo de marzo del 2010
BITACORA #32:

BLOQUE UNO:
Cuando llegamos nos correspondió con Edwin y con el vimos que casi ninguno hizo la tarea entonces Edwin nos explico como sacar el área de un trapecio y en el salón calculamos el área de las alas con base a lo que Edwin nos explico y también hablamos de la falta de atención del grupo y pienso que ese es nuestro mayor obstáculo entre el profesor y el grupo por eso algunas personas no eran capaces.

BLOQUE DOS:
A esta hora nos correspondió sociales con el profesor Hernán y con el vimos una película sobre la cartografía y aprendimos que la llegada del hombre a la luna fue el 20 de julio de 1969 también aprendimos que para hacer el mapa de la luna se demoraron 5 años y que cartografía es la representación de una superficie esférica como la tierra a una superficie plana. También que lo que necesita la cartografía para hacer mapas es procedimientos matemáticos, planos cartesianos, la longitud... y aprendimos mucho mas, luego el profesor nos hizo una evaluación de una pregunta y nadie la contesto bien entonces el profesor nos regaño y luego nos coloco una tarea.


BLOQUE TRES:
A esta hora nos correspondió ciencias y la profesora nos presto lo libros y de ahí teníamos que copiar algunas ideas que tuvieran que ver con el tema y luego la profe nos explico que íbamos a hacer en tecno parque y como íbamos a estar divididos, luego fuimos al laboratorio a donde estaban las semillas y la profe nos dio unas para llevarlas a tecno parque y hacer una actividad.

17 de marzo del 2010
BITACORA# 33:

BLOQUE UNO:
En el día de hoy estuvimos en el tecno parque, de 7:00 a 9:00 de la mañana estuvimos con el profesor Edwin con el cual estuvimos practicando el mapa de cicatrices del planeador de papel.
Al principio el profesor conformo grupos de a tres integrantes en los cuales debíamos encontrar en el mapa de cicatrices rectángulos, triángulos y trapecios y hallando el área de la figura.

BLOQUE DOS:
A esta hora Pasamos a trabajar biotecnología y luego conformamos 3 grupos que eran unidos así: 1,2 3,4 5,6 de cada grupo se escogió una persona para poder manejar el microscopio y poder enseñar a los otros integrantes.
Luego nos dividimos las obligaciones unos el peso de la semilla otros la medida y otros debían saber si la semilla eran vanas o viables.

18 de marzo del2010
BITACORA# 34:

BLOQUE UNO:
Cuando llegamos nos correspondió con Ángela una instructora del sena la cual nos reviso la tarea y la mayoría del salón no la hizo. Entonces puso a los que no la hicieron a hacerla en el salón y a los que la hicimos a conformar un grupo y socializar ideas y después de esto hacerla con base a la opinión e todos y en esto nos fue bien porque ubicamos los conectores donde eran y el orden del texto pero llegamos a esto después de haber tenido varios errores y la profesora enseñarnos algunas cosas. Luego lo socializamos todos los grupos, los que la hicieron y los que no y observamos las diferencias que tenían cada uno.



BLOQUE DOS:
A esta hora nos correspondió con el profesor de ingles del sena. El nos puso a leer la guía y después nos puso a desarrollar la actividad que allí decía, que consistía en colocar o ubicar las imágenes de unos aviones en unos cuadros pero las instrucciones aparecían en ingles entonces había que leer y masomenos entender para ubicarlos bien y nuestro equipo trabajo muy bien y unido y lo hicimos rápido.

BLOQUE TRES:
A esta hora nos correspondió con la profesora clementina informática con la cual trabajamos en Oracle, creamos nuevas paginas las cuales tenían el nombre de actividades de ciencias, actividades de emprendimiento, actividades de informática, actividades de tecno parque, luego teníamos que revisar que si tuviéramos bien el tipo de letra, color, tamaño, alineación y ortografía. También había que mirar que quedara primero quien soy, mis expectativas y mis experiencias.
Después debían entregar los correos de gmail a cada uno de nosotros los lideres y nosotros lo enviaríamos a la profesará. Luego a cada persona le llegaría una invitación par unirse a un grupo llamado alumnos del colegio Loyola y allí deberíamos de escribir las bitácoras del 1 de febrero al 5 de marzo.

BITACORAS MARZO

acontunuacion les presento mis expectativas dia a dia en la institucion educativa colegio loyola para la ciencia y la innovacion, desde el 8 de marzo del 2010

BITACORAS MARZO

Acontinuacion les presento las experiensias dia a dia en la institucion esducativa colegio loyola para la ciencia y la innovacion, desde el 8 de marzo del 2010.