FECHA:semana del 6 al 9
ROLL: Lider
ACTIVIDADES( describir lo que hicimos cada dia)
MARTES:
BLOQUE UNO: hoy cuando llegamos al colegio estuvimos compartiendo una ratico con nuestros compañeros; después nos hicieron pasar al auditorio y allí vimos unos videos de la tecno academia que hay en Bogotá, las imágenes me parecieron hermosas y en ellas me vi reflejada; porque me hice una idea a lo que sería de nosotros en un futuro si le ponemos mucho esfuerzo, dedicación y si trabajamos de corazón.
Después nos mostraron algunos video de lo que realizamos el semestre pasado; como la obra de teatro y en ese momento me acorde de todo lo que hicimos. Después salimos al descanso.
BLOQUE DOS: a esta hora entramos de descanso al auditorio y allí la profesora nos explico unas clases de mapas y que con esto íbamos a trabajar todo el año. También nos dijo que los que as trabajaríamos serian los mapas de ideas y el mapa mental. Luego fuimos al salón y allí la profesora Ángela nos dijo que debíamos de hacer alguno de los 2 mapas el que nosotros quisiéramos pero con base al rendimiento académico que habíamos tenido en el semestre pasado. Todos empezamos a hacer el mapa pero algunos no alcanzamos y nos toco salir al descanso.
BLOQUE TRES: a esta hora después de entrar del descanso seguimos haciendo el mapa yo por ejemplos escogí el de ideas; pero vino la profesora Ángela y nos dijo que por favor pasáramos al auditorio y allí nos íbamos a ver una parte de el partido; pero no fue posible. Entonces la profesora nos dijo que el mapa quedaba para el jueves.
MIERCOLES:
Hoy nos correspondió en el tecno parque y allí como la profesora nos dijo ayer, cambiamos de biotecnología a diseño de software. Aquí nos correspondió con el profesor Ricardo el cual nos explico y mostro unas páginas que habían hecho nuestros compañeros que habían estado allí antes. Después nos puso a completar esa página con semillas y después con frutas.
JUEVES:
BLOQUE UNO: hoy cuando llegamos al colegio la profesora Ángela nos informo que nos iban a separar por equipos. Después llegaron todos los profesores y empezaron a escoger llamando a cada persona y los equipos quedaron de acuerdo al nivel académico de cada persona; algunos equipos tienen que reforzar. Pienso que también hicieron esto para que las personas que no están en el nivel necesario se pongan a trabajar responsablemente.
BLOQUE DOS: a esta hora nos correspondió matemáticas y la profesora nos hizo unas reflexiones de lo que habíamos hecho el periodo anterior y nos dijo que íbamos a trabajar en este periodo y la importancia de cada uno. También nos explico lo de los nuevos equipos que habían llegado al colegio y los beneficios que estos nos prestaban.
BLOQUE TRES: A esta hora nos correspondió con la profesora Ángela y ella recogió los mapas que habíamos quedado de llevar, también a algunos nos puso a leerlos y así conocí cuales eran las fortalezas y debilidades de muchos de nuestros compañeros y ellos conocieron las mías. Después la profe nos mostro unas diapositivas de algunas cosas que habíamos realizado el periodo anterior.
VIERNES:
BLOQUE UNO: hoy a esta hora nos correspondió tecnología con la profesora clementina y ella nos explico que haríamos en este periodo con cada una de las paginas, en general con la materia y nos dijo que tendríamos una semana para hacer todo lo que ella nos dicto por ejemplo para mí arreglar mi websaid con un montón de cosas que ella nos dijo y también nos explico cómo podríamos hacer bien el xtranormal para que nos quedara bien bonito y además de todo bien hechas las cosas.
BLOQUE DOS: a esta hora nos toco con el profesor Hernán y con el hablamos de sus experiencias pues las que había tenido en vacaciones y de lo feliz que estaba en el colegio y de hacer parte de este proyecto nos conto también todo lo que iba a tener el colegio. Después esto se hizo como una especie de dialogo porque nosotros también argumentamos lo que nos parecía el colegio y de todas las metas que teníamos con este nuevo colegio y de que sabíamos lo privilegiados que éramos.
BLOQUE TRES: a esta hora nos correspondió con Ángela ciencias y ella nos dijo que los equipos 1 y 3 debían de resolver las preguntas del refuerzo y los otros equipos debíamos de ir al aula de ciencias y allí debíamos hacerle limpieza. Nosotros nos dividimos el trabajos unos barrimos, otros trapearon y así todos colaboramos en algo.
APORTES HECHOS A MI GRUPO(describir y mostrar evidencia de lo que hizo para su grupo)
REFLEXION DE APRENDIZAJE:
Aprendizaje de la semana.
FECHA: semana del 12 al 16.
LUNES:
Hoy nos correspondió en tecno parque y Ricardo nos enseño a dibujar en un programa especial este era para crear sitios web. Todos los dibujos que hacíamos manualmente los podíamos arreglar para que quedaran muy bien hechos esta página al principio cuando la vi me pareció un poco complicada pero después con la explicación del profesor todos se hizo más simple. Después el profe nos dio un tiempo para hacer lo que quisiéramos.
MARTES:
BLOQUE UNO: A esta hora nos correspondió español y la profesora ullenid nos explico que en este periodo como teníamos un nuevo equipo debíamos de crear un nuevo nombre, un slogan, un logotipo, debíamos hacer una breve descripción del grupo y los lideres debíamos de subir esto a nuestra websaid pero también, debíamos tener una subpágina que se llamara mi mesa de trabajo y allí poseer todo esto. Además debíamos agregar asistencia, cohevaluacion, un informe general del grupo en el que estuvieran incluidas las cosas positivas y las negativas, y nosotros los líderes debíamos hacerle una evaluación al grupo.
BLOQUE DOS: a esta hora nos toco artística y la profesora Nora nos enseño a hacer dibujos en tres dimensiones; pues realizamos un cubo y le hicimos una especie de cortes con profundidad este quedo muy lindo.
-A eta hora nos correspondió sociales y el profesor Hernán nos explico lo de la carta de Jamaica; empezamos leyendo de a pedacitos i el profesor explicaba cada uno de ellos y nosotros también hacíamos preguntas sobre el tema.
BLOQUE TRES: A esta hora seguimos en sociales y el profesor nos siguió explicando sobre esta carta. Y al final nos dijo que todos debíamos consultarla y leerla para la próxima clase que él iba a hacernos preguntas y nosotros también le podríamos hacer preguntas sobre lo que no entendiéramos.
MIERCOLES:
Hoy nos correspondió en tecno parque y con el profesor Ricardo nos dijo que debíamos de hacer un análisis de lo que habíamos hecho en biotecnología porque íbamos a crear una página de esto. Todos nos pusimos a pensar ya recolectar información de memorias y de lo que nos acordábamos y cuando estábamos listos el profesor nos explico cómo crear la pagina paso por paso y al final la creamos y quedo bonita.
JUEVES:
BLOQUE UNO: A esta hora nos correspondía español pero la profesora no fue entonces nos dejo un taller de comprensión de lectura; primero debíamos de copiar el texto y al final responder las preguntas. Todos alcanzamos a copiar todo el texto, pero no alcanzamos a responder todas las preguntas porque el texto era un poco largo pero lo entendimos muy bien.
BLOQUE DOS: A esta hora nos toco matemáticas y la profesora reviso la tarea y solo unos compañeros la llevaron y al resto nos puso una mala nota por irresponsables; pero en mi caso se me olvido porque no la anote. Después nos enseño a realizar operaciones con trinomios cuadrados perfectos, pero también nos enseño a solucionarla cuando eran imperfectos. Este tema para mí fue un poco difícil de entender pero con la práctica al final aprendí y me pareció muy bueno pero en esto se nos fue toda la clase.
BLOQUE TRES: A esta hora nos correspondía ciencias pero la profesora Ángela no fue y nos dejo un taller en el cual debíamos responder las preguntas.
sábado, 17 de julio de 2010
jueves, 3 de junio de 2010
2/junio/2010
BITACORA
Hoy nos correspondió en tecno parqué y con la profesora catalina hicimos un recuento de lo que habíamos hecho hasta hoy. Pero mas que todo vimos la genética mendeliana, también vimos los grupos de sangre y el RH; y aprendimos que la sangre positiva es compatible con A+,B+; encambio si es negativa, es compatible con A+, A-, B+, B-.
En esta clase también explicamos unos compañeros y yo las clases de and, que al principio existen 2 cadenas y a estas 2 las unen unos puentes de hidrogeno para convertir esto en proteínas primero de duplica por el DNA polimerasa, luego se transcribe por medio de rna polimerasa y aquí el tiamina se convierte en uracilo, después los ribosomas van leyendo de a tres codones; empezando por el codón de inicio y terminando por el codón final; así se convierte en la proteína.
REFLEXION: hoy aprendimos mucho y además de esto nos divertimos, además me parece que catalina explica muy bien y tienes muchos argumentos; con ella todos aprendemos mucho.
BITACORA
Hoy nos correspondió en tecno parqué y con la profesora catalina hicimos un recuento de lo que habíamos hecho hasta hoy. Pero mas que todo vimos la genética mendeliana, también vimos los grupos de sangre y el RH; y aprendimos que la sangre positiva es compatible con A+,B+; encambio si es negativa, es compatible con A+, A-, B+, B-.
En esta clase también explicamos unos compañeros y yo las clases de and, que al principio existen 2 cadenas y a estas 2 las unen unos puentes de hidrogeno para convertir esto en proteínas primero de duplica por el DNA polimerasa, luego se transcribe por medio de rna polimerasa y aquí el tiamina se convierte en uracilo, después los ribosomas van leyendo de a tres codones; empezando por el codón de inicio y terminando por el codón final; así se convierte en la proteína.
REFLEXION: hoy aprendimos mucho y además de esto nos divertimos, además me parece que catalina explica muy bien y tienes muchos argumentos; con ella todos aprendemos mucho.
4/mayo/2010
BITACORA
BLOQUE#1: Hoy nos correspondió español con la profesora ullenid y retomamos el tema de la revista y nos toco definir los artículos que esta tendría; además cada articulo en que consistiría; mi equipo se demoro porque no logramos ponernos de acuerdo, pero al final logramos hacerlo todo y terminar a tiempo. El nombre que le pusimos a la revista fue fashion school, porque en nuestra revista debían ir incluidos artículos que trataran sobre los nuevos proyectos en general de colegio.
BLOQUE#2: A esta hora nos toco artística y la profesora Nora no pudo ir, entonces un compañero (Esneider) fue el que nos dicto la actividad que la profesora había dejado y todos la entendimos y la hicimos juiciosos: esta actividad consistía en hacer como una especie de red, con unas medida de ángulos y la distancia que debía haber entre cada raya.
-A esta hora nos correspondió sociales y estuvimos viendo un tema que trataba de interpretar un texto de Europa, debíamos encontrar el relieve e ir haciendo unos ejercicios en el mapa; debíamos de buscar unos países y unas cosas que allí se encontraban.
BLOQUE#3: en esta hora seguimos con sociales y el profesor nos puso a identificar en el mapa unas penínsulas, mínimo 5; después a poner los países que quedaban al norte, sur, este, y oeste.
REFLEXION: en estas 2 clases aprendimos a ubicar un sitio en el mapa. Además que como Europa es una península por el lado este; también aprendimos que eran los relieves y a interpretar el mapa de Europa.
5/mayo/2010
BITACORA
BLOQUE # 1: hoy a esta hora nos correspondió español y ética, y utilizamos estas 2 horas para seguir leyendo un libro y hubo un momento en que mi grupo hablo y la profesora nos regaño; pero de resto estuvimos juiciosa y avanzamos bastante.
BLOQUE # 2: A esta hora empezamos con matemática y la profesora Nora no fue, entonces dejo a esneider encargado de dictar la clase. Y así lo hizo , pero al principio nadie lo quería escuchar, pero después inventamos un juego y todos lo escuchamos. El realizo unos dibujos en el piso, que es nuestro tablero y había que calcularle el área y otras cosas a cada figura.
BLOQUE # 3: A estas horas estuvimos con la profesora Ángela en ingles y ella nos puso a ingresa a la pagina de saber ingles y allí a pasar el nivel 1 y después de hacer esto como nos sobro un poco de tiempo, nuestro grupo hizo una actividad; pues nos adelantamos en otra materia.
10/05/2010
BITACORA
En este ratico socializamos un poco lo que íbamos a hacer esta semana y nos dijeron el valor del mes el cual íbamos a poner a prueba, que era libertad.
BLOQUE # 1: A esta hora nos correspondió matemáticas y La profesora Nora después de estar ausente una semana llego y nos pregunto cómo nos había ido esa semana que ella no vino. Después como nadie había hecho la tarea de sacar el área de unas figuras, nos explico.
BLOQUE # 2: A esta hora nos toco emprendimiento y La profesora clementina nos llevo al salón de informática y nos dicto la actividad y nos dijo que ingresáramos a la plataforma de thinkquest a realizar una actividad.
BLOQUE # 3: A esta hora nos toco ciencias y la profesora Ángela nos dijo que organizáramos la diapositiva para exponerla al salón.
11/05/2010
BLOQUE # 1: Hoy a esta hora nos correspondió español y la profesora ullenid nos puso a leer un texto que ella tenia en su blog y después de leer este documento deberíamos de copiar lo que entendimos en Oracle, pero como éramos tantos la profesora dijo que los que no alcanzáramos lo podíamos hacer en nuestra casa.
BLOQUE # 2: A esta hora nos correspondió artística. Pero en esta clase yo tuve que salir para ayudar a organizar la bienvenida que les íbamos a dar a los niños del otro colegio; pero mis compañeros hicieron un cubo que habíamos hecho en el cuadernos la clase pasada; pero ahora lo hicieron en cartulina.
BLOQUE # 3: a esta hora nos correspondió sociales y observamos que eran límites, convenciones, etc.
-a esta hora nos toco orientación de grupo y con la profesora Ángela hablamos de Hernán y de las inconformidades que algunos compañeros tenían con el.
12/05/2010
BITACORA
TECNOPARQUE
•La profe nos dijo que nos acercáramos a ella, ya que ella íbamos a terminar de hacer la guía.
•Después subimos al séptimo piso a ver el laboratorio y a que la profe nos explicara para que servía cada instrumento.
•Después ella nos dio una evaluación para que la realizáramos. y luego nos dijo que hiciéramos el tecno diario.
13/05/2010
ETICA
La profe nos leyó un texto y nos dijo unas preguntas que teníamos que resolver respecto al texto.
MATEMATICAS
En esta clase la profe nos dijo que realizáramos un cubo con los materiales que ella nos había pedido, después nos dijo que lo pintáramos, y después nos dijo que con ese cubo la profe nos iba a enseñar los polinomios de tercer grado.
CELEBRACION DEL DIA DEL MAESTRO
En estas dos horas llevamos a los profesores al auditorio para hacerles un homenaje por el buen trabajo que han desarrollado en el colegio.
Después fuimos al salón de clases y le dimos a la profesora una torta con coca cola.
18/mayo/2010
BITACORA
BLOQUE # 1: a esta hora nos correspondió español y la profesora ullenid nos dio unos consejos para hacer la revista, este día debíamos entregar más o menos la editorial y el crucigrama de actividades. Además la profesora nos dijo que debía estar enfocada a un tema que se estuviera presentando actualmente. El crucigrama debía ir con tiempo, fecha, recursos, quien iría a hacer la entrevista y a que personaje se le iba a hacer; ya que este debe ser importante para la institución
BLOQUE # 2: Hoy en este bloque nos toco artística y la profesora nos puso a hacer la plantilla y con base a esta hacer el cubo que teníamos en el cuaderno de matemáticas y luego debíamos pintarlo de los mismos colores. Después con la misma plantilla debíamos hacer el cubo pero de forma que un pequeño cuadrito quedara ubicado en la mitad.
-A esta hora nos toco sociales con el profesor Hernán y el nos explico como hacer la actividad que había dejado en el thinkquest, nos dijo que no era difícil y que para el jueves debíamos tener los 2 primeros puntos realizados, después el profesor se fue e investigó la ruta que nos tocaba a cada uno y nos puso a buscarles latitud, longitud, pues en general a hallar las coordenadas.
BLOQUE # 3: después de entrar de descanso seguimos con sociales, pero el profesor nos enseño como usar Encarta para hacer esta actividad del thinkquest. Luego como paramos la actividad del cuaderno con esta y nos dimos cuenta que estuvimos muy aproximados.
-A esta hora nos toco orientación de grupo y la profesora nos dejo salir del salón a hacer algo productivo; alguna tarea o bitácora.
19/mayo/2010
BITACORA
Hoy la profesora Catalina no fue, entonces Esteban nos puso a leer unas diapositivas que eran bastante largas; la primera era de 36, la otra de 17 y la ultima de 46; mientras leíamos cada pagina íbamos explicando lo que entendíamos, pero algunas cosas eran muy difíciles de entender, mas que todo las diapositivas se referían a la genética, de los genes y de los procesos de división celular.
REFLEXION: Este día casi no entendí pues ni mis compañeros ni yo y pienso que cuando no va Catalina casi no hacemos nada. En medio de todo esto el refrigerio se demoro porque correspondía baso de leche.
20/mayo/2010
BITACORA
BLOQUE # 1: Hoy a esta hora nos correspondió español y ética; entonces la profesora como estaba un poco ocupada con lo del refrigerio nos dijo que debíamos utilizar estas 2 horas para seguir leyendo; y así fue, todas las personas empezamos a leer, pero luego ullenid nos dijo que necesitaba 2 niñas para que cuidaran un salón de primero; una compañera y yo fuimos, los niños eran muy lindos pero un poco inquietos, pero al final nos fue muy bien.
BLOQUE # 3: A esta hora nos correspondió matemáticas y la profesora hizo una evaluación, entonces empezó llamar a cualquier persona y hacia la evaluación individual; al las representante del comité nos llamaran y tuvimos que salir a arreglar unas cosas para el día lúdico, pero luego llegamos y no alcanzamos a hacer la evaluación y la profesora nos dijo que no la hacia la próxima clase. Además de esto nos quito algunos minutos porque estábamos haciendo mucho desorden.
BLOQUE # 3: A esta hora nos toco ingles y para esta clase teníamos pendiente llevar unas fichas bibliográficas que son un cuadrito pequeño de cartulina y en este debía ir la profesión que nos correspondió en ingles y por el otro lado la imagen de esta. Después la profesora nos puso a leer el nivel 2 e la pagina saber ingles y nos dijo que después de esto haríamos un juego con las fichas el juego consistía en mostrar la imagen y la otra persona debía decir el significado en ingles.
21/mayo/2010
BITACORA
BLOQUE # 1: Hoy en esta hora vimos tecnología y la profesora clementina nos puso a hacer un plegable con las barras de Excel en Word y ella nos explico como lo debíamos hacer y que debíamos tener en cuenta. En esto nos demoramos mucho porque era un poco difícil y además había que consultar y al final todos nos lo debían de enviar a nosotros los líderes.
BLOQUE # 2: en estas horas nos correspondió sociales y religión; pero el profesor utilizo la clase para enseñarnos como hacer la actividad de thinkquest, con Encarta y todo lo que allí debíamos hacer y calcular en Encarta y después nos enseño a utilizar google eart para que hiciéramos la actividad sin ningún inconveniente.
24/mayo/2010
BITACORA
BLOQUE#1: A esta hora nos correspondió matemáticas y la profesora se puso a revisar unas aéreas que debíamos haber sacado a un cuadrado y nos explico como sacarla y con el triangulo de pascal como grupo debíamos realizar un apilamiento con uno colores. Después nos dijo que para la próxima clase deberíamos de estudiar mucho todo lo que habíamos visto.
BLOQUE#2: A esta hora nos toco emprendimiento y ella nos entrego un documento con el cual deberíamos hacer un ensayo mínimo de 2 páginas. Después debíamos realizar una sopa de letras con base al documento. Este trataba de la historia de los banco y de lo importante que son. Nuestro equipo iba leyendo por partes y lo que cada persona entendía lo copiaba.
BLOQUE#3: A esta hora nos correspondió ciencias, con la profesora Ángela y ella nos dijo que debíamos lo mismo que hicimos con histología vegetal, pero ya con los animales. Nosotras realizamos las diapositivas y nos quedaron muy lindas.
25/mayo/2010
BITACORA
BLOQUE # 1: A esta hora nos toco español y la profesora ullenid nos puso a hacer lo de las revistas, pues los articulo que debían de estar muy bien redactados, además debían de tener las entrevistas que vamos a hacer. Nosotras trabajamos juiciosas y cada una se divido un tema.
BLOQUE#2: En esta clase en vez de recibir artística recibimos matemáticas ya que esta se iba a perder un poco en las otras semanas. La profesora nos dijo que hiciéramos un cuadro con 5 columnas y 12 filas, allí íbamos a copiar unas operaciones factorización. Después de hacer esto la profesora nos dijo que íbamos a realizar un juego en el cual se tenía que representar con unas figuras que la profesora hizo el problema de factorización. El que lo hiciera se ganaba un 5.
31/mayo/2010
BITACORA
BLOQUE # 1: Hoy a esta hora nos correspondió matemáticas y la profesora nos puso otros nuevos ejercicios de factorización y la dinámica esa la misma, pero ahora se le agregaba la resta. La profesora nos explico como se hacia, además nos dijo que el equipo que perdiera tenia (o). cuando empezó el concurso se nos hizo muy difícil porque la mayoría de los equipos no entendimos. Luego la profesora nos explico ya no con las figuras sino con operaciones.
BLOQUE # 2: A esta hora nos toco emprendimiento y la profesora clementina nos puso a exponer todo lo que hicimos en este periodo con la empresa, lo que teníamos en Oracle, el catalogo, los volantes, el plegable y la carpeta. Nuestro grupo expuso bien pues poseíamos rodas las actividades; lo único que nos falto fue organizar las escarapelas, ponerle nuestra foto al plegable y organizar los volantes.
BLOQUE # 3: En este bloque nos correspondió ciencias y para esta clase teníamos pendiente llevar vinilos y pinceles para pintar los huevos. A cada grupo le toco pintar de a una canasta, los de nosotras quedaron bonitos e hicimos varias figuras.
BITACORA
BLOQUE#1: Hoy nos correspondió español con la profesora ullenid y retomamos el tema de la revista y nos toco definir los artículos que esta tendría; además cada articulo en que consistiría; mi equipo se demoro porque no logramos ponernos de acuerdo, pero al final logramos hacerlo todo y terminar a tiempo. El nombre que le pusimos a la revista fue fashion school, porque en nuestra revista debían ir incluidos artículos que trataran sobre los nuevos proyectos en general de colegio.
BLOQUE#2: A esta hora nos toco artística y la profesora Nora no pudo ir, entonces un compañero (Esneider) fue el que nos dicto la actividad que la profesora había dejado y todos la entendimos y la hicimos juiciosos: esta actividad consistía en hacer como una especie de red, con unas medida de ángulos y la distancia que debía haber entre cada raya.
-A esta hora nos correspondió sociales y estuvimos viendo un tema que trataba de interpretar un texto de Europa, debíamos encontrar el relieve e ir haciendo unos ejercicios en el mapa; debíamos de buscar unos países y unas cosas que allí se encontraban.
BLOQUE#3: en esta hora seguimos con sociales y el profesor nos puso a identificar en el mapa unas penínsulas, mínimo 5; después a poner los países que quedaban al norte, sur, este, y oeste.
REFLEXION: en estas 2 clases aprendimos a ubicar un sitio en el mapa. Además que como Europa es una península por el lado este; también aprendimos que eran los relieves y a interpretar el mapa de Europa.
5/mayo/2010
BITACORA
BLOQUE # 1: hoy a esta hora nos correspondió español y ética, y utilizamos estas 2 horas para seguir leyendo un libro y hubo un momento en que mi grupo hablo y la profesora nos regaño; pero de resto estuvimos juiciosa y avanzamos bastante.
BLOQUE # 2: A esta hora empezamos con matemática y la profesora Nora no fue, entonces dejo a esneider encargado de dictar la clase. Y así lo hizo , pero al principio nadie lo quería escuchar, pero después inventamos un juego y todos lo escuchamos. El realizo unos dibujos en el piso, que es nuestro tablero y había que calcularle el área y otras cosas a cada figura.
BLOQUE # 3: A estas horas estuvimos con la profesora Ángela en ingles y ella nos puso a ingresa a la pagina de saber ingles y allí a pasar el nivel 1 y después de hacer esto como nos sobro un poco de tiempo, nuestro grupo hizo una actividad; pues nos adelantamos en otra materia.
10/05/2010
BITACORA
En este ratico socializamos un poco lo que íbamos a hacer esta semana y nos dijeron el valor del mes el cual íbamos a poner a prueba, que era libertad.
BLOQUE # 1: A esta hora nos correspondió matemáticas y La profesora Nora después de estar ausente una semana llego y nos pregunto cómo nos había ido esa semana que ella no vino. Después como nadie había hecho la tarea de sacar el área de unas figuras, nos explico.
BLOQUE # 2: A esta hora nos toco emprendimiento y La profesora clementina nos llevo al salón de informática y nos dicto la actividad y nos dijo que ingresáramos a la plataforma de thinkquest a realizar una actividad.
BLOQUE # 3: A esta hora nos toco ciencias y la profesora Ángela nos dijo que organizáramos la diapositiva para exponerla al salón.
11/05/2010
BLOQUE # 1: Hoy a esta hora nos correspondió español y la profesora ullenid nos puso a leer un texto que ella tenia en su blog y después de leer este documento deberíamos de copiar lo que entendimos en Oracle, pero como éramos tantos la profesora dijo que los que no alcanzáramos lo podíamos hacer en nuestra casa.
BLOQUE # 2: A esta hora nos correspondió artística. Pero en esta clase yo tuve que salir para ayudar a organizar la bienvenida que les íbamos a dar a los niños del otro colegio; pero mis compañeros hicieron un cubo que habíamos hecho en el cuadernos la clase pasada; pero ahora lo hicieron en cartulina.
BLOQUE # 3: a esta hora nos correspondió sociales y observamos que eran límites, convenciones, etc.
-a esta hora nos toco orientación de grupo y con la profesora Ángela hablamos de Hernán y de las inconformidades que algunos compañeros tenían con el.
12/05/2010
BITACORA
TECNOPARQUE
•La profe nos dijo que nos acercáramos a ella, ya que ella íbamos a terminar de hacer la guía.
•Después subimos al séptimo piso a ver el laboratorio y a que la profe nos explicara para que servía cada instrumento.
•Después ella nos dio una evaluación para que la realizáramos. y luego nos dijo que hiciéramos el tecno diario.
13/05/2010
ETICA
La profe nos leyó un texto y nos dijo unas preguntas que teníamos que resolver respecto al texto.
MATEMATICAS
En esta clase la profe nos dijo que realizáramos un cubo con los materiales que ella nos había pedido, después nos dijo que lo pintáramos, y después nos dijo que con ese cubo la profe nos iba a enseñar los polinomios de tercer grado.
CELEBRACION DEL DIA DEL MAESTRO
En estas dos horas llevamos a los profesores al auditorio para hacerles un homenaje por el buen trabajo que han desarrollado en el colegio.
Después fuimos al salón de clases y le dimos a la profesora una torta con coca cola.
18/mayo/2010
BITACORA
BLOQUE # 1: a esta hora nos correspondió español y la profesora ullenid nos dio unos consejos para hacer la revista, este día debíamos entregar más o menos la editorial y el crucigrama de actividades. Además la profesora nos dijo que debía estar enfocada a un tema que se estuviera presentando actualmente. El crucigrama debía ir con tiempo, fecha, recursos, quien iría a hacer la entrevista y a que personaje se le iba a hacer; ya que este debe ser importante para la institución
BLOQUE # 2: Hoy en este bloque nos toco artística y la profesora nos puso a hacer la plantilla y con base a esta hacer el cubo que teníamos en el cuaderno de matemáticas y luego debíamos pintarlo de los mismos colores. Después con la misma plantilla debíamos hacer el cubo pero de forma que un pequeño cuadrito quedara ubicado en la mitad.
-A esta hora nos toco sociales con el profesor Hernán y el nos explico como hacer la actividad que había dejado en el thinkquest, nos dijo que no era difícil y que para el jueves debíamos tener los 2 primeros puntos realizados, después el profesor se fue e investigó la ruta que nos tocaba a cada uno y nos puso a buscarles latitud, longitud, pues en general a hallar las coordenadas.
BLOQUE # 3: después de entrar de descanso seguimos con sociales, pero el profesor nos enseño como usar Encarta para hacer esta actividad del thinkquest. Luego como paramos la actividad del cuaderno con esta y nos dimos cuenta que estuvimos muy aproximados.
-A esta hora nos toco orientación de grupo y la profesora nos dejo salir del salón a hacer algo productivo; alguna tarea o bitácora.
19/mayo/2010
BITACORA
Hoy la profesora Catalina no fue, entonces Esteban nos puso a leer unas diapositivas que eran bastante largas; la primera era de 36, la otra de 17 y la ultima de 46; mientras leíamos cada pagina íbamos explicando lo que entendíamos, pero algunas cosas eran muy difíciles de entender, mas que todo las diapositivas se referían a la genética, de los genes y de los procesos de división celular.
REFLEXION: Este día casi no entendí pues ni mis compañeros ni yo y pienso que cuando no va Catalina casi no hacemos nada. En medio de todo esto el refrigerio se demoro porque correspondía baso de leche.
20/mayo/2010
BITACORA
BLOQUE # 1: Hoy a esta hora nos correspondió español y ética; entonces la profesora como estaba un poco ocupada con lo del refrigerio nos dijo que debíamos utilizar estas 2 horas para seguir leyendo; y así fue, todas las personas empezamos a leer, pero luego ullenid nos dijo que necesitaba 2 niñas para que cuidaran un salón de primero; una compañera y yo fuimos, los niños eran muy lindos pero un poco inquietos, pero al final nos fue muy bien.
BLOQUE # 3: A esta hora nos correspondió matemáticas y la profesora hizo una evaluación, entonces empezó llamar a cualquier persona y hacia la evaluación individual; al las representante del comité nos llamaran y tuvimos que salir a arreglar unas cosas para el día lúdico, pero luego llegamos y no alcanzamos a hacer la evaluación y la profesora nos dijo que no la hacia la próxima clase. Además de esto nos quito algunos minutos porque estábamos haciendo mucho desorden.
BLOQUE # 3: A esta hora nos toco ingles y para esta clase teníamos pendiente llevar unas fichas bibliográficas que son un cuadrito pequeño de cartulina y en este debía ir la profesión que nos correspondió en ingles y por el otro lado la imagen de esta. Después la profesora nos puso a leer el nivel 2 e la pagina saber ingles y nos dijo que después de esto haríamos un juego con las fichas el juego consistía en mostrar la imagen y la otra persona debía decir el significado en ingles.
21/mayo/2010
BITACORA
BLOQUE # 1: Hoy en esta hora vimos tecnología y la profesora clementina nos puso a hacer un plegable con las barras de Excel en Word y ella nos explico como lo debíamos hacer y que debíamos tener en cuenta. En esto nos demoramos mucho porque era un poco difícil y además había que consultar y al final todos nos lo debían de enviar a nosotros los líderes.
BLOQUE # 2: en estas horas nos correspondió sociales y religión; pero el profesor utilizo la clase para enseñarnos como hacer la actividad de thinkquest, con Encarta y todo lo que allí debíamos hacer y calcular en Encarta y después nos enseño a utilizar google eart para que hiciéramos la actividad sin ningún inconveniente.
24/mayo/2010
BITACORA
BLOQUE#1: A esta hora nos correspondió matemáticas y la profesora se puso a revisar unas aéreas que debíamos haber sacado a un cuadrado y nos explico como sacarla y con el triangulo de pascal como grupo debíamos realizar un apilamiento con uno colores. Después nos dijo que para la próxima clase deberíamos de estudiar mucho todo lo que habíamos visto.
BLOQUE#2: A esta hora nos toco emprendimiento y ella nos entrego un documento con el cual deberíamos hacer un ensayo mínimo de 2 páginas. Después debíamos realizar una sopa de letras con base al documento. Este trataba de la historia de los banco y de lo importante que son. Nuestro equipo iba leyendo por partes y lo que cada persona entendía lo copiaba.
BLOQUE#3: A esta hora nos correspondió ciencias, con la profesora Ángela y ella nos dijo que debíamos lo mismo que hicimos con histología vegetal, pero ya con los animales. Nosotras realizamos las diapositivas y nos quedaron muy lindas.
25/mayo/2010
BITACORA
BLOQUE # 1: A esta hora nos toco español y la profesora ullenid nos puso a hacer lo de las revistas, pues los articulo que debían de estar muy bien redactados, además debían de tener las entrevistas que vamos a hacer. Nosotras trabajamos juiciosas y cada una se divido un tema.
BLOQUE#2: En esta clase en vez de recibir artística recibimos matemáticas ya que esta se iba a perder un poco en las otras semanas. La profesora nos dijo que hiciéramos un cuadro con 5 columnas y 12 filas, allí íbamos a copiar unas operaciones factorización. Después de hacer esto la profesora nos dijo que íbamos a realizar un juego en el cual se tenía que representar con unas figuras que la profesora hizo el problema de factorización. El que lo hiciera se ganaba un 5.
31/mayo/2010
BITACORA
BLOQUE # 1: Hoy a esta hora nos correspondió matemáticas y la profesora nos puso otros nuevos ejercicios de factorización y la dinámica esa la misma, pero ahora se le agregaba la resta. La profesora nos explico como se hacia, además nos dijo que el equipo que perdiera tenia (o). cuando empezó el concurso se nos hizo muy difícil porque la mayoría de los equipos no entendimos. Luego la profesora nos explico ya no con las figuras sino con operaciones.
BLOQUE # 2: A esta hora nos toco emprendimiento y la profesora clementina nos puso a exponer todo lo que hicimos en este periodo con la empresa, lo que teníamos en Oracle, el catalogo, los volantes, el plegable y la carpeta. Nuestro grupo expuso bien pues poseíamos rodas las actividades; lo único que nos falto fue organizar las escarapelas, ponerle nuestra foto al plegable y organizar los volantes.
BLOQUE # 3: En este bloque nos correspondió ciencias y para esta clase teníamos pendiente llevar vinilos y pinceles para pintar los huevos. A cada grupo le toco pintar de a una canasta, los de nosotras quedaron bonitos e hicimos varias figuras.
miércoles, 2 de junio de 2010
16 /abril /2010
BITACORA
BLOQUE#1: En el primer bloque con clementina ingresamos a thinkquest, a gmail y al blog para arreglarlo.
Los líderes de cada grupo les correspondía estar con la profesora para calificar las páginas.
Mientras que los alumnos creaban una mascota y una muñeca con las características personales que después debíamos pegar la en el blog. Esta actividad la hicimos durante todo el bloque ya que la muñeca se debía hacer bonita y con ciertas características personales.
BLOQUE#2: En este segundo nos correspondió con Hernán en sociales y religión. En los primeros momentos de la clase el profesor nos dio religión, en la cual nos explico que a nuestro colegio iban a venir siete u ocho grupos de un colegio del popular 2. Después de la explicación nos pidió una explicación y luego nos puso una tarea relacionada con los nuevos estudiantes del colegio.
Después nos toco sociales y nos puso un actividad que trataba sobre la coordenadas.
BLOQUE#3: En este bloque nos correspondió ciencias naturales y la profesora Ángela nos dijo que fuéramos al auditorio para ensayar una obra de teatro que vamos a presentarles a todo el colegio, cuando llegamos al auditorio nos pusimos a jugar mientras llegaba la profesora, en el momento que llego nos regaño porque unas compañeras estaban jugando muy brusco y aporrearon a otra compañera. Después comenzó a contarnos la historia, luego proseguimos a escoger los personajes.
19 /abril/ 2010
BITACORA
BLOQUE#1: A esta hora nos correspondió matemáticas con la profesora Nora, ella nos ayudo a corregir las notaciones científicas que había dejado como tarea, después la profesora nos explico como hacerla. Luego nos puso una actividad que consistía en resolver unos ejercicios.
Por ultimo nos puso como tarea consultar que era moda, media y mediana. También cinco formas diferentes de mostrar un resultado estadístico, cual es el numero mínimo de datos de una muestra científica, etc.
BLOQUE#2: A esta hora nos correspondió con clementina y con ella solucionamos lo de la actividad que nos había dejado la vez pasada y habían algunas cosas malas. Entonces la profesora dijo que había que cambiar unas cosas y también anexarle otras cosas; nuestro equipo tenia que completar la misión y al final dijo que debíamos hacer un borrador de un catalogo que contuviera el nombre de la empresa, los productos que se iban a vender y estos productos deberían tener una innovación.
BLOQUE#3: En esta hora nos dirigimos a la sala de tecnología y allí la profesora nos conto que esta semana iban a celebrar el día del idioma y el de la tierra y que por eso debíamos ingresar a Oracle y allí nos aparecía una pregunta relacionada con el medio ambiente y la respondimos cada uno dando su punto de vista.
20/abril/2010
BITACORA # 51
BLOQUE#1: -Hoy a esta hora nos correspondió con la profesora ullenid español y para esta clase debíamos haber llevado una revista y la profesora nos coloco una actividad que consistía en colocar el titulo de la revista, encontrar cual era la entidad publica, decir cuales eran las diferencias entre comité editorial y comité comercial, escribir el destinatario, que secciones contiene y cual era la relación que existía entre los artículos de la revista. Todos los equipos nos pusimos a hacer esto.
REFLEXION: Me pareció que esta actividad en nuestro grupo nos demoramos bastante porque no la entendíamos.
BLOQUE#2: -A esta hora nos correspondió artística y la profesora Nora Elena nos explico que teníamos que hacer una actividad parecida a la de la clase anterior. Solo que esta vez las rayas las podíamos hacer con regla, pero eran con una medida de cada ángulo: en esto no la pasamos toda la clase y al final la profesora nos dijo que debíamos hacer algo igual pero en hojas de block para entregarlo en la próxima clase.
REFLEXION: Esta clase me pareció muy divertida porque aprendimos a medir ángulos y me parece que el producto final quedo muy lindo.
-A esta hora nos toco sociales y aprendimos como utilizar los mapas, además que en un mapa solo se ven formas, colores, líneas y toponímicos: que son los nombres de países o lugares. También observamos que América del sur esta dividida en 2 mapas: el político y el físico; que el político es en el que vemos las divisiones y los nombres de los países y el físico es como en el que vemos los relieves.
BLOQUE#3: A esta hora nos correspondía sociales pero la profesora Ángela pidió la hora para ensayar la obra de teatro que vamos a hacer el día de la tierra y así no la pasamos todo este bloque; estuvimos ensayando y haciendo arreglos.
REFLEXION: Esta obra nos quedo muy buena porque ensayamos bastante para que tuviera un resultado exitoso.
22/abril/2010
BITACORA # 53
BLOQUE#1: Hoy en este bloque nos toco español con la profesora ullenid y con ella nos metimos a la plataforma Oracle y allí aparecía una actividad que consistía en consultar sobre las editoriales y lo que mas pudiéramos; mi compañera y yo hicimos unas diapositivas con estos temas: que es una editorial, cuales eran sus funciones y los tipos de editoriales. Luego debíamos de hacer una portada de una revista, pero nosotras no alcanzamos, teníamos la idea pero nos quedo de tarea. Después subimos lo que habíamos hecho a la plataforma.
REFLEXION: esta actividad me pareció muy interesante y con ella pudimos aprender que era editorial y todo lo relacionado con esto.
BLOQUE#2: A esta hora nos correspondió matemáticas y con la profesora Nora empezamos a socializar la solución de la tarea; ella llamaba alista y peguntaba. Además cada persona podía comentar lo que pensara. Socializamos que era moda, media, mediana, formas de mostrar un resultado estadístico, cual era el número mínimo de datos en una muestra estadística, que era pendiente e intercepto.
REFLEXION: esta clase fue muy interesante porque pudimos comprender varios conceptos y socializamos nuestras ideas.
BLOQUE # 3: A esta hora nos correspondía con tomas pero el no fue, entonces nos dio la clase Ángela la profesora de ciencias y con ella ingresamos una pagina y aprendimos unas cosas, como a hacer diálogos, profesiones, etc. Después en la otra hora ensayamos la obra de teatro, cuadramos algunas cosas y quedamos preparados para presentarla.
23/abril/2010
BITACORA # 54
Hoy celebramos el día del idioma y el de la tierra. Entonces a las primeras horas vimos la película avatar ; esta me pareció súper buena porque en ella vimos mucha innovación y un mundo nuevo envuelto en una historia de amor y este amor hizo que el muchacho cambiara de opinión y se revelara contra su padre y muchas otras personas. Después cada grupo tuvo un punto: nuestro salón hizo la obra de teatro y otros salones también etc. Cuando esto acabo siguió el concurso de deletreo y un compañero del salón se gano el premio. Mientras esto los hombres estaban jugando un partido de futbol.
REFLEXION: hoy fue un día muy bueno porque la película me pareció muy interesante y triste. Después cuando llego nuestro turno de actuar tenia un poco de pena, pero lo hicimos bien; creo que nuestra obra les gusto al resto de compañeros y además de todo eran un poco cómica y algunos se reían.
26/abril/2010
BITACORA
BLOQUE#1: Hoy nos toco matemáticas y revisamos la tarea; pero la profesora nos puso a explicarla y como casi nadie entendió nos dio 15 minutos para tratar de investigar y entender más claramente en los computadores. Después nos dijo que tenía una reunión y nos dejo consultando sobre polinomios y todo lo que tuviera que ver con ellos, su clasificación, etc.
REFLEXION: En esta clase estuvimos juiciosas consultando sobre este tema y aprendimos bastante.
BLOQUE#2: A esta hora nos toco emprendimiento y a los líderes nos correspondía ir por los computadores y después entrar a una pagina y consultar unos temas.
BLOQUE#3: A esta hora nos correspondió ciencias naturales y con la profesora Ángela ingresamos a la plataforma Oracle y allí en “todos los días para la tierra “había una actividad que debíamos realizar en grupos consistía en resolver una sopa de letras, un crucigrama y otras cosas. Esto lo hicimos mientras que la profesora se encontraba en una reunión.
REFLEXION: estas actividades mi grupo las realizo de una manera organizada y que todos entendiéramos.
27/abril/2010
BITACORA
Hoy a esta hora nos correspondió español y la profesora dijo que debíamos hacer una entrevista a un actor, cantante, escritor y político; pues que cada integrante de nuestro equipo debía de asumir un rol y empezamos a hacer las preguntas todas unidas; me parece que quedaron muy bien redactadas, aunque estuvimos un poco atrasadas, al final con todos los grupitos del salón, la profesora puso por ejemplo en mi caso una actriz de la mesa uno con migo que me encontraba en la mesa 5 y así sucesivamente.
28/abril/2010
BITACORA
Hoy nos correspondió en el tecno parque y la profesora catalina no fue porque se encontraba en un viaje de trabajo. Entonces esteban otro instructor del Sena nos puso una actividad de unas preguntas y esta era una guía; pero cuando íbamos a ingresar al link intentamos mucho rato pero no nos dio y le preguntamos a esteban que porque no daba y nos dijo que lo que pasaba era que la pagina estaba caída entonces debíamos de buscar el significado de cada cosa en internet. En esto no la pasamos todo el día y después nos dieron un tiempo libre.
29/abril/2010
BITACORA
BLOQUE#1: Hoy en este bloque nos correspondía español y ética; entonces la profesora ullenid nos dijo que estas 2 horas las íbamos a utilizar leyendo un libro y así fue; la profesora nos dio un libro y empezamos a leer, todo el tiempo la pasamos en mucho silencio. Este libro me pareció muy interesante aunque ese día solo llegue hasta la pagina 43.
En estas páginas nos relataban la historia de una mujer que desde los 13 años entro a la guerrilla y allí había conocido a muchas personas, pero todas se habían muerto hasta su hijo y su novio; a su hijo no lo alcanzo a ver porque allí se lo hicieron abortar y a su novio lo mataron mientras estaba en una guerra con la policía. Entonces ella se escapa de la guerrilla, encuentra a una persona con mucho dinero y le dice que si la puede llevar al pueblo y el manda a un empleado a llevarla; John bairon se llamaba aquel muchacho y por el camino encuentran muchas cosas ella estaba allí para encontrar a su hermana.
BLOQUE#2: A esta hora nos correspondió matemáticas con la profesora Nora y ella nos pregunto cosas sobre lo que habíamos consultado de los polinomios. Después nos dio un tiempo para que hiciéramos la lista del mercado de nuestra casa y debíamos poner la cantidad y cada cuanto se compraba; cuando acabamos la lista, la profesora nos explico que cada uno de estos objetos representaba un polinomio y luego nos lo enseño a escribir en forma matemática. Después la profesora realizo unas figuras en el piso y nos enseño a sacarles el área y nos dejo una para que le sacáramos el área.
BLOQUE#3: En esta clase estuvimos con la profesora Ángela en ingles y ella nos puso a hacer en un computador mis datos personales y mi hoja de vida en ingles. Esto tenía que ser con unas formas y fue un poco difícil por que solo había una hoja de ejemplo para todo el salón y esta era de la profesora. Entonces teníamos que convertirla con nuestros datos.
REFLEXION: en esta clase aprendimos a utilizar algunas autoformas, e hicimos nuestros datos en forma organizada. También aprendimos varias cosas en ingles; como los colores, los deportes, etc.
30/abril/2010
BITACORA
BLOQUE#1: Hoy a esta hora nos correspondió tecnología y la profesora nos puso a ingresar a la plataforma y nos dijo que allí encontraríamos una actividad, y así fue pero esta era un poco larga; consistía en buscar unas palabras, Buscar imágenes referentes a esto y después arreglarlo. Cada cosa debía tener letra diferente, color, interlineado, la imagen debía estar en cuadrado, etc. Después nos puso una tarea.
REFLEXION: en esta actividad aprendimos a no siempre utilizar la misma letra, sino también conocer nuevas. Además a cuadrar la imagen de una manera organizada.
BLOQUE#2: A esta hora nos correspondió religión y sociales y el profesor nos dio una información sobre la reunión del lunes y nos explico que temas se iban a tratar y comenzamos a hacer un repaso de todo lo que hablamos, lo que habíamos visto hasta ahora y el profesor nos dijo que debíamos de estudiar porque para la próxima clase había evaluación.
BITACORA
BLOQUE#1: En el primer bloque con clementina ingresamos a thinkquest, a gmail y al blog para arreglarlo.
Los líderes de cada grupo les correspondía estar con la profesora para calificar las páginas.
Mientras que los alumnos creaban una mascota y una muñeca con las características personales que después debíamos pegar la en el blog. Esta actividad la hicimos durante todo el bloque ya que la muñeca se debía hacer bonita y con ciertas características personales.
BLOQUE#2: En este segundo nos correspondió con Hernán en sociales y religión. En los primeros momentos de la clase el profesor nos dio religión, en la cual nos explico que a nuestro colegio iban a venir siete u ocho grupos de un colegio del popular 2. Después de la explicación nos pidió una explicación y luego nos puso una tarea relacionada con los nuevos estudiantes del colegio.
Después nos toco sociales y nos puso un actividad que trataba sobre la coordenadas.
BLOQUE#3: En este bloque nos correspondió ciencias naturales y la profesora Ángela nos dijo que fuéramos al auditorio para ensayar una obra de teatro que vamos a presentarles a todo el colegio, cuando llegamos al auditorio nos pusimos a jugar mientras llegaba la profesora, en el momento que llego nos regaño porque unas compañeras estaban jugando muy brusco y aporrearon a otra compañera. Después comenzó a contarnos la historia, luego proseguimos a escoger los personajes.
19 /abril/ 2010
BITACORA
BLOQUE#1: A esta hora nos correspondió matemáticas con la profesora Nora, ella nos ayudo a corregir las notaciones científicas que había dejado como tarea, después la profesora nos explico como hacerla. Luego nos puso una actividad que consistía en resolver unos ejercicios.
Por ultimo nos puso como tarea consultar que era moda, media y mediana. También cinco formas diferentes de mostrar un resultado estadístico, cual es el numero mínimo de datos de una muestra científica, etc.
BLOQUE#2: A esta hora nos correspondió con clementina y con ella solucionamos lo de la actividad que nos había dejado la vez pasada y habían algunas cosas malas. Entonces la profesora dijo que había que cambiar unas cosas y también anexarle otras cosas; nuestro equipo tenia que completar la misión y al final dijo que debíamos hacer un borrador de un catalogo que contuviera el nombre de la empresa, los productos que se iban a vender y estos productos deberían tener una innovación.
BLOQUE#3: En esta hora nos dirigimos a la sala de tecnología y allí la profesora nos conto que esta semana iban a celebrar el día del idioma y el de la tierra y que por eso debíamos ingresar a Oracle y allí nos aparecía una pregunta relacionada con el medio ambiente y la respondimos cada uno dando su punto de vista.
20/abril/2010
BITACORA # 51
BLOQUE#1: -Hoy a esta hora nos correspondió con la profesora ullenid español y para esta clase debíamos haber llevado una revista y la profesora nos coloco una actividad que consistía en colocar el titulo de la revista, encontrar cual era la entidad publica, decir cuales eran las diferencias entre comité editorial y comité comercial, escribir el destinatario, que secciones contiene y cual era la relación que existía entre los artículos de la revista. Todos los equipos nos pusimos a hacer esto.
REFLEXION: Me pareció que esta actividad en nuestro grupo nos demoramos bastante porque no la entendíamos.
BLOQUE#2: -A esta hora nos correspondió artística y la profesora Nora Elena nos explico que teníamos que hacer una actividad parecida a la de la clase anterior. Solo que esta vez las rayas las podíamos hacer con regla, pero eran con una medida de cada ángulo: en esto no la pasamos toda la clase y al final la profesora nos dijo que debíamos hacer algo igual pero en hojas de block para entregarlo en la próxima clase.
REFLEXION: Esta clase me pareció muy divertida porque aprendimos a medir ángulos y me parece que el producto final quedo muy lindo.
-A esta hora nos toco sociales y aprendimos como utilizar los mapas, además que en un mapa solo se ven formas, colores, líneas y toponímicos: que son los nombres de países o lugares. También observamos que América del sur esta dividida en 2 mapas: el político y el físico; que el político es en el que vemos las divisiones y los nombres de los países y el físico es como en el que vemos los relieves.
BLOQUE#3: A esta hora nos correspondía sociales pero la profesora Ángela pidió la hora para ensayar la obra de teatro que vamos a hacer el día de la tierra y así no la pasamos todo este bloque; estuvimos ensayando y haciendo arreglos.
REFLEXION: Esta obra nos quedo muy buena porque ensayamos bastante para que tuviera un resultado exitoso.
22/abril/2010
BITACORA # 53
BLOQUE#1: Hoy en este bloque nos toco español con la profesora ullenid y con ella nos metimos a la plataforma Oracle y allí aparecía una actividad que consistía en consultar sobre las editoriales y lo que mas pudiéramos; mi compañera y yo hicimos unas diapositivas con estos temas: que es una editorial, cuales eran sus funciones y los tipos de editoriales. Luego debíamos de hacer una portada de una revista, pero nosotras no alcanzamos, teníamos la idea pero nos quedo de tarea. Después subimos lo que habíamos hecho a la plataforma.
REFLEXION: esta actividad me pareció muy interesante y con ella pudimos aprender que era editorial y todo lo relacionado con esto.
BLOQUE#2: A esta hora nos correspondió matemáticas y con la profesora Nora empezamos a socializar la solución de la tarea; ella llamaba alista y peguntaba. Además cada persona podía comentar lo que pensara. Socializamos que era moda, media, mediana, formas de mostrar un resultado estadístico, cual era el número mínimo de datos en una muestra estadística, que era pendiente e intercepto.
REFLEXION: esta clase fue muy interesante porque pudimos comprender varios conceptos y socializamos nuestras ideas.
BLOQUE # 3: A esta hora nos correspondía con tomas pero el no fue, entonces nos dio la clase Ángela la profesora de ciencias y con ella ingresamos una pagina y aprendimos unas cosas, como a hacer diálogos, profesiones, etc. Después en la otra hora ensayamos la obra de teatro, cuadramos algunas cosas y quedamos preparados para presentarla.
23/abril/2010
BITACORA # 54
Hoy celebramos el día del idioma y el de la tierra. Entonces a las primeras horas vimos la película avatar ; esta me pareció súper buena porque en ella vimos mucha innovación y un mundo nuevo envuelto en una historia de amor y este amor hizo que el muchacho cambiara de opinión y se revelara contra su padre y muchas otras personas. Después cada grupo tuvo un punto: nuestro salón hizo la obra de teatro y otros salones también etc. Cuando esto acabo siguió el concurso de deletreo y un compañero del salón se gano el premio. Mientras esto los hombres estaban jugando un partido de futbol.
REFLEXION: hoy fue un día muy bueno porque la película me pareció muy interesante y triste. Después cuando llego nuestro turno de actuar tenia un poco de pena, pero lo hicimos bien; creo que nuestra obra les gusto al resto de compañeros y además de todo eran un poco cómica y algunos se reían.
26/abril/2010
BITACORA
BLOQUE#1: Hoy nos toco matemáticas y revisamos la tarea; pero la profesora nos puso a explicarla y como casi nadie entendió nos dio 15 minutos para tratar de investigar y entender más claramente en los computadores. Después nos dijo que tenía una reunión y nos dejo consultando sobre polinomios y todo lo que tuviera que ver con ellos, su clasificación, etc.
REFLEXION: En esta clase estuvimos juiciosas consultando sobre este tema y aprendimos bastante.
BLOQUE#2: A esta hora nos toco emprendimiento y a los líderes nos correspondía ir por los computadores y después entrar a una pagina y consultar unos temas.
BLOQUE#3: A esta hora nos correspondió ciencias naturales y con la profesora Ángela ingresamos a la plataforma Oracle y allí en “todos los días para la tierra “había una actividad que debíamos realizar en grupos consistía en resolver una sopa de letras, un crucigrama y otras cosas. Esto lo hicimos mientras que la profesora se encontraba en una reunión.
REFLEXION: estas actividades mi grupo las realizo de una manera organizada y que todos entendiéramos.
27/abril/2010
BITACORA
Hoy a esta hora nos correspondió español y la profesora dijo que debíamos hacer una entrevista a un actor, cantante, escritor y político; pues que cada integrante de nuestro equipo debía de asumir un rol y empezamos a hacer las preguntas todas unidas; me parece que quedaron muy bien redactadas, aunque estuvimos un poco atrasadas, al final con todos los grupitos del salón, la profesora puso por ejemplo en mi caso una actriz de la mesa uno con migo que me encontraba en la mesa 5 y así sucesivamente.
28/abril/2010
BITACORA
Hoy nos correspondió en el tecno parque y la profesora catalina no fue porque se encontraba en un viaje de trabajo. Entonces esteban otro instructor del Sena nos puso una actividad de unas preguntas y esta era una guía; pero cuando íbamos a ingresar al link intentamos mucho rato pero no nos dio y le preguntamos a esteban que porque no daba y nos dijo que lo que pasaba era que la pagina estaba caída entonces debíamos de buscar el significado de cada cosa en internet. En esto no la pasamos todo el día y después nos dieron un tiempo libre.
29/abril/2010
BITACORA
BLOQUE#1: Hoy en este bloque nos correspondía español y ética; entonces la profesora ullenid nos dijo que estas 2 horas las íbamos a utilizar leyendo un libro y así fue; la profesora nos dio un libro y empezamos a leer, todo el tiempo la pasamos en mucho silencio. Este libro me pareció muy interesante aunque ese día solo llegue hasta la pagina 43.
En estas páginas nos relataban la historia de una mujer que desde los 13 años entro a la guerrilla y allí había conocido a muchas personas, pero todas se habían muerto hasta su hijo y su novio; a su hijo no lo alcanzo a ver porque allí se lo hicieron abortar y a su novio lo mataron mientras estaba en una guerra con la policía. Entonces ella se escapa de la guerrilla, encuentra a una persona con mucho dinero y le dice que si la puede llevar al pueblo y el manda a un empleado a llevarla; John bairon se llamaba aquel muchacho y por el camino encuentran muchas cosas ella estaba allí para encontrar a su hermana.
BLOQUE#2: A esta hora nos correspondió matemáticas con la profesora Nora y ella nos pregunto cosas sobre lo que habíamos consultado de los polinomios. Después nos dio un tiempo para que hiciéramos la lista del mercado de nuestra casa y debíamos poner la cantidad y cada cuanto se compraba; cuando acabamos la lista, la profesora nos explico que cada uno de estos objetos representaba un polinomio y luego nos lo enseño a escribir en forma matemática. Después la profesora realizo unas figuras en el piso y nos enseño a sacarles el área y nos dejo una para que le sacáramos el área.
BLOQUE#3: En esta clase estuvimos con la profesora Ángela en ingles y ella nos puso a hacer en un computador mis datos personales y mi hoja de vida en ingles. Esto tenía que ser con unas formas y fue un poco difícil por que solo había una hoja de ejemplo para todo el salón y esta era de la profesora. Entonces teníamos que convertirla con nuestros datos.
REFLEXION: en esta clase aprendimos a utilizar algunas autoformas, e hicimos nuestros datos en forma organizada. También aprendimos varias cosas en ingles; como los colores, los deportes, etc.
30/abril/2010
BITACORA
BLOQUE#1: Hoy a esta hora nos correspondió tecnología y la profesora nos puso a ingresar a la plataforma y nos dijo que allí encontraríamos una actividad, y así fue pero esta era un poco larga; consistía en buscar unas palabras, Buscar imágenes referentes a esto y después arreglarlo. Cada cosa debía tener letra diferente, color, interlineado, la imagen debía estar en cuadrado, etc. Después nos puso una tarea.
REFLEXION: en esta actividad aprendimos a no siempre utilizar la misma letra, sino también conocer nuevas. Además a cuadrar la imagen de una manera organizada.
BLOQUE#2: A esta hora nos correspondió religión y sociales y el profesor nos dio una información sobre la reunión del lunes y nos explico que temas se iban a tratar y comenzamos a hacer un repaso de todo lo que hablamos, lo que habíamos visto hasta ahora y el profesor nos dijo que debíamos de estudiar porque para la próxima clase había evaluación.
lunes, 19 de abril de 2010
19 de marzo del 2010
Bitácora # 35
Bloque Uno:
A esta hora nos correspondió español, pero hoy llegamos un poco tarde por que nuestro bus se varo.
En esta clase observamos lo que eran los textos expositivos, como están constituidos , además aprendimos que es un argumento y a argumentar bien y me pareció que los ejemplos hacían que el texto fuera mas fácil de entender.
Después unos compañeros nos dictaron el resumen y también dictaron un punto de la actividad que consistía en buscar unas palabras en el diccionario.
Bloque Dos:
En esta hora vimos tecnología y la profesora clementina nos puso a actualizar la plataforma de Oracle, utilizando las tres entradas. En esto nos demoramos un poco porque por grupo solo hay tres computadores, luego debíamos ingresar al grupo alumnos Loyola y subir las bitácoras del 1 de febrero al 5 de marzo; esto lo teníamos que adelantar y terminar en la casa, también nos quedo de tarea ingresar al blog y subir las bitácoras del 8 de marzo hasta hoy, hacer sus montajes en slide de sus evidencias de bitácoras y enviar a su líder el enlace de su blogger por el correo de gmail y los lideres enviar esto a la profesora.
Bloque Tres:
A esta hora nos correspondió ciencias y la profesora nos dio un texto en ingles que trataba sobre la célula y de este texto debíamos subrayar las palabras que conociéramos y luego socializamos lo que masomenos pensábamos que decía el texto entre todo el salón y nos quedo como tarea tratar de entender el texto. para la próxima clase hacer una actividad.
23 de marzo del 2010
Bitácora # 36
Bloque Uno:
Hoy cuando llegamos nos toco con la profesora ullenid y en los computadores nos metimos a su blog y allí tenia un video sobre texto expositivo, en el cual aprendimos a construir e identificar un texto expositivo, después de ver esta diapositiva debíamos dejar un comentario diciendo que nos había parecido. Luego teníamos que terminar la actividad que empezamos la clase pasada que consistía el segundo punto en encontrar un texto expositivo y de ahí encontrar su naturaleza.
Esto quedo para la próxima clase.
Bloque Dos:
A esta hora nos correspondió sociales con el profesor Hernán y con el observamos el video de la cartografía y nos explico cada parte además nos toco tomar nota y con este video aprendimos varias cosas: como se creo la cartografía y que avances ha tenido.
Bloque Tres:
A esta hora nos toco ciencias con la profesora Ángela y con ella seguimos trabajando con el documento de cell biology y la profesora nos dijo que debíamos de encontrar las ideas principales del texto y después de eso a resolver las preguntas que aparecen en la ultima pagina. Pero en la clase
no alcanzamos y la profesora nos dejo hacer esto como tarea.
24 de marzo del 2010
Bitácora # 37:
Bloque Uno:
Hoy fuimos a tecno parque en el edificio de los espejos y al empezar nos correspondió con Edwin el profesor de matemáticas; con el leímos la guía tres de los aviones y observamos como estos en sus alas cuando aumenta la velocidad la presión disminuye, también aprendimos que es una variable y que depende del ángulo y la velocidad es la presión del aire. Además que existen 2 tipos de variables independientes y dependientes.
Bloque Dos:
A esta hora nos toco biotecnología con la profesora catalina y con ella vimos las normas para entrar a un laboratorio
25 de marzo del 2010
Bitácora # 38
Hoy cuando llegamos la colegio nos correspondió con Edwin el profesor de matemáticas y el nos enseño la regla de tres, por que con base a esto teníamos que tomar las medidas del planeador. Cuando acabamos de tomar las medidas nos fuimos para la cancha a hacer el avión el tablas con las medidas buenas.
Al final el avión quedo muy lindo, pero el problema fue que no voló.
5 de abril del 2010
Bitácora # 40:
Bloque Uno:
Al llegar al salón nos correspondió con Nora la profesora de matemática y ella llamo a lista y nos pregunto que habíamos hecho en semana santa, luego hablamos de que pensábamos que era necesario reforzar en matemáticas e hicimos unas operaciones de repaso, consistían en quitar el signo de agrupación; la profesora iba pasando por los grupos y explicaba como solucionar esto. Además si estaba bueno o malo.
Bloque Dos:
A esta hora nos toco sociales con el profesor Hernán Darío y observamos con el lo que es una brújula y nos fuimos para la cancha; allí la aprendimos a manejar y a sabernos ubicar, además que significaban cada una de las letras. Luego a partir de un punto de referencia nos movíamos según la indicación del profesor.
Bloque Tres:
Cuando entramos del descanso nos correspondió con la profesora clementina y con ella entramos a la plataforma Oracle.
8 de abril del 2010
Bitácora # 43:
Bloque Uno:
- Hoy cuando llegamos al colegio y nos dirigimos al salón observamos que no estaba abierto. Entonces nos toco recibir clases en el aula de tecnología y allí estuvimos con la profesora ullenid, la cual nos dio español.
En esta materia nos puso a recortar palabras de una revista que nos había tocado llevar y además llevamos también unas cajitas personalizadas. En esto no la pasamos casi toda la clase. Además la profesora nos leyó un cuento sobre los sentimientos.
-A esta hora nos correspondió ética y la profesora repartió unas capsulas que tenían por dentro una frase, la cual debíamos escribir en el cuaderno y poner con nuestras palabras cual era el significado y quedo para la próxima clase socializarla.
Bloque Dos:
En estas horas nos correspondió matemáticas con la profesora Nora y con ella observamos lo que era el teorema de Pitágoras y la profesora nos explico que era esto y después nos puso unos ejercicios en los que ella decía cuanto median los catetos y nosotras debíamos hallar la hipotenusa.
Luego vimos que era un plano cartesiano y ubicamos unos puntos y la distancia que había entre ellos.
Bloque Tres:
-A esta ora nos presentaron a Tomas el profesor de ingles este nos hablo de el, pero Ángela la profesora de ciencias nos puso a inventar una canción, que tuviera que ver con la célula. Entonces salimos del salón a prepararla y luego cuando entramos al salón no hubo tiempo de cantarla y nos quedo para la próxima clase.
-A esta hora nos correspondió ingles con tomas y con el vimos las cosas básicas como cual es tu nombre ( what is your name). Los colores, las emociones y los días de la semana. Después el nos dijo de donde venia, cuales eran sus costumbres y nos respondió todo lo que quisiéramos saber.
9 de abril del 2010
Bitácora # 44:
Hoy fuimos al colegio normalmente a las 7 am y preparamos unas diapositivas para los padres de familia en la reunión que era a las 8 am. Cuando empezó la reunión mostraron un video de los procesos que habíamos tenido hasta ahora. Después cada uno de los alumnos mostramos lo que habíamos hecho en cada materia y explicamos muy bien todo.
12 de abril del 2010
Bitácora # 45:
Bloque Uno:
Hoy a esta hora nos correspondió matemáticas con la profesora Nora y con ella hicimos un plano cartesiano y después nos hicimos en parejas y en este plano cada uno(a) debía ubicar su barco; eran 2 y cada uno era de 4 puntos. Cuando ubicamos los barcos empezamos a jugar entre las parejas y este juego consistía en decir un punto y tratar de hundir el barco del oponente.
Así lo hicimos y yo le undi un barco a mi compañera y ella a mi, este juego fue súper divertido.
Después la profesora nos enseño que era notación científica y después nos puso a convertir números en notación científica.
Bloque Dos:
A esta hora nos correspondía emprendimiento con la profesora clementina, pero ella no pudo ir porque se encontraba incapacitada; pero Ángela nos llevo u taller que la profesora había dejado, el cual consistía en hacer un cuadro sinóptico sobre las empresas y deacuerdo a que se clasificaban. Luego debíamos decir que empresas correspondían a cada clasificación. Después debíamos desacuerdo con el proyecto flora en mi colegio darle un nombre a nuestra empresa y crear un slogan y un logotipo y después hacer las escarapelas de la empresa.
Bloque Tres:
A esta hora nos correspondió ciencias naturales con la profesora Ángela y ella nos dio 10 minutos para preparar la canción y después de esto la cantamos y hubieron unos ritmos muy buenos y divertidos; luego la profesora nos puso una actividad que consistía en consultar como es la organización celular en los seres vivos. Que son colonias, que son tejidos y que es la diferenciación celular.
Esto lo buscaos en los computadores.
13 de abril del 2010
Bitácora # 46:
Bloque Uno:
En esta primera hora nos toco con la profesora ullenid, que le correspondía darnos español; en esta clase la profesora nos contó que los $3.000 que cada alumno debía de dar la respuesta fue que los necesitábamos era para mandar a hacer un cojín y ese cojín nos serviría para unas clases de lecturas. También nos dijo que cada uno debíamos escoger un libro o novela de un autor colombiano (este es el único y mas importante requisito).
Luego de explicarnos esas actividades nos dijo que nosotros somos el grupo mas atrasado en cuanto a la asignatura de ella, pero nos dijo que si nos poníamos las pilas podíamos estar otra vez en los mismos niveles de actividades que los otros grupos.
Depuse de darnos estas indicaciones nos puso una actividad que consistía en crear con las palabras que teníamos recortadas un poema. Estas dos horas de clases las destinamos en esta actividad. Pero momentos antes de terminarse la clase la profesora nos leyó un fragmento de un libro; las personas que no habían llevado materiales para trabajar aparte de tener una mala nota, también debían leer en clase un libro que la profesora les llevo.
Objetivo: tener creatividad para crear un poema.
Bloque Dos: ARTISTICA En esta hora de clase la profesora Nora le dijo a las personas que les correspondía el aseo que ella con ese mugrero que había en el salón no iba a dar clase por lo consiguiente en el momento que la profesora entro al salón no dijo que porque nos habíamos demorado 9 minutos haciendo el aseo, todos nosotros incluyendo el salón nos quedamos cayados.
Después de habernos hecho algunas recomendaciones le dijo a un compañero que hiciera el recuento de lo que habíamos hecho en la clase pasada.
Luego de que el compañero termino; la profesora nos explico lo otros elementos que se necesitan en el dibujo, entre los cuales estaban el lápiz, el borrador, la regla de curvígrafos, etc.
Y por ultimo nos puso una actividad que consistía en coger una hoja entera del cuaderno y partirla en cuatro partes, en la primera parte se debían hacer líneas horizontales, en la segunda líneas verticales, en la tercera eras líneas de lado y en la cuarta lo mismo pero el lado contrario de las líneas del tercer cuadro.
Bloque Tres: SOCIALES En estas dos horas el profesor nos explico las coordenadas geográficas, también nos explico que las coordenadas se cortan y que están formadas por líneas paralelas y meridianos.
Nos hizo también un mapa en el suelo en donde nos explico muy bien estas dos clases de coordenadas. Nos enseño el significado entre latitud y longitud. Y el lado en el que se usan estas líneas.
DIRECCION DE GRUPO: En este bloque la profesora nos hizo un pequeño recuento sobre la célula, también nos hablo de las actividades que se vana realizar en el colegio, pero muy en específicamente del día del árbol y del idioma, en una de estas dos actividades todo el grado 801 va a realizar una obra de teatro escrita por la profesora Ángela.
Gran parte del tiempo lo dedicamos en hablar de la obra, ya que la profesora nos estaba explicando de qué trataba la obra,
Minutos antes de salir para la casa fuimos al laboratorio a ver como iban las semillas de frijol y las semillas que anteriormente habíamos cogido del colegio; fuimos con el objetivo de irles a echar agua.
14 ABRIL 2010
BITACORA # 47:
TECNOPARQUE
El día de hoy, desde que llegamos al tecno-parque empezamos a hablar sobe los materiales que necesitábamos para poder plantar nuestro semillero y los materiales eran los que tuviéramos a disposición en la casa tales como latas, bolsas, etc. También escogimos las semillas que nosotros quisiéramos pero teniendo en cuenta el clima en el que nos encontramos.
Después del descanso hicimos un juego que era en los grupos de trabajo y consistía en seis rondas de preguntas sobre la salud, nanotecnología, biotecnología, ciencias sociales, etc. El equipo que completara cinco puntos ganaba.
Por último realizamos la bitácora o mas conocido en el tecno-parque como tecno diario, en el momento que acabamos las bitácoras Catalina nos dio el resto del tiempo libre para estar en el computador o hacer otras cosas.
15 de abril del 2010
Bitácora # 48:
Bloque Uno:
En la primera hora nos correspondió español y al principio la profesora reviso el poema y empezó a hablar de la responsabilidad y después los lideres nos fuimos por los computadores; cuando llegamos entramos a la plataforma Oracle y allí debíamos leer el proyecto cultivando palabras y teníamos que unirnos al grupo. Aquí nos explicaban que debíamos saber, que temas íbamos a ver. También al unirnos debíamos dejar un comentario.
-Después pasamos a ética y aquí cada persona leyó el mensaje que había en la capsula y la reflexión que había hecho Con base a esto. Además la profesora y algunos compañeros comentaban al respecto.
Bloque Dos:
A esta hora nos correspondió con Nora, pero ella nos dijo que debíamos de escribir una canción que nos había dejado tomas en ingles, pero solo había una hoja entonces un compañero empezó a copiar en el piso en el centro de todos. Pero después vino ullenid con varias copias para que nos hiciéramos por equipos y así lo hicimos.
Bloque Tres:
A esta hora nos toco con Tomas el profesor de ingles y el fue con unos amigos y todos ellos hablaban ingles; luego vimos algunos verbos en infinitivo y tomas nos explico como hacerlo y que con el pronombre ( he y she) se le agrega “s” y cuando el verbo termina el “o” se le agrega “es” y con base a esto nos puso a convertir varios verbos pues a pasarlos a infinitivo; después vimos como se escribían algunas cosas y por ultimo nos pusimos a cantar una canción que habíamos copiado en la clase anterior.
Bitácora # 35
Bloque Uno:
A esta hora nos correspondió español, pero hoy llegamos un poco tarde por que nuestro bus se varo.
En esta clase observamos lo que eran los textos expositivos, como están constituidos , además aprendimos que es un argumento y a argumentar bien y me pareció que los ejemplos hacían que el texto fuera mas fácil de entender.
Después unos compañeros nos dictaron el resumen y también dictaron un punto de la actividad que consistía en buscar unas palabras en el diccionario.
Bloque Dos:
En esta hora vimos tecnología y la profesora clementina nos puso a actualizar la plataforma de Oracle, utilizando las tres entradas. En esto nos demoramos un poco porque por grupo solo hay tres computadores, luego debíamos ingresar al grupo alumnos Loyola y subir las bitácoras del 1 de febrero al 5 de marzo; esto lo teníamos que adelantar y terminar en la casa, también nos quedo de tarea ingresar al blog y subir las bitácoras del 8 de marzo hasta hoy, hacer sus montajes en slide de sus evidencias de bitácoras y enviar a su líder el enlace de su blogger por el correo de gmail y los lideres enviar esto a la profesora.
Bloque Tres:
A esta hora nos correspondió ciencias y la profesora nos dio un texto en ingles que trataba sobre la célula y de este texto debíamos subrayar las palabras que conociéramos y luego socializamos lo que masomenos pensábamos que decía el texto entre todo el salón y nos quedo como tarea tratar de entender el texto. para la próxima clase hacer una actividad.
23 de marzo del 2010
Bitácora # 36
Bloque Uno:
Hoy cuando llegamos nos toco con la profesora ullenid y en los computadores nos metimos a su blog y allí tenia un video sobre texto expositivo, en el cual aprendimos a construir e identificar un texto expositivo, después de ver esta diapositiva debíamos dejar un comentario diciendo que nos había parecido. Luego teníamos que terminar la actividad que empezamos la clase pasada que consistía el segundo punto en encontrar un texto expositivo y de ahí encontrar su naturaleza.
Esto quedo para la próxima clase.
Bloque Dos:
A esta hora nos correspondió sociales con el profesor Hernán y con el observamos el video de la cartografía y nos explico cada parte además nos toco tomar nota y con este video aprendimos varias cosas: como se creo la cartografía y que avances ha tenido.
Bloque Tres:
A esta hora nos toco ciencias con la profesora Ángela y con ella seguimos trabajando con el documento de cell biology y la profesora nos dijo que debíamos de encontrar las ideas principales del texto y después de eso a resolver las preguntas que aparecen en la ultima pagina. Pero en la clase
no alcanzamos y la profesora nos dejo hacer esto como tarea.
24 de marzo del 2010
Bitácora # 37:
Bloque Uno:
Hoy fuimos a tecno parque en el edificio de los espejos y al empezar nos correspondió con Edwin el profesor de matemáticas; con el leímos la guía tres de los aviones y observamos como estos en sus alas cuando aumenta la velocidad la presión disminuye, también aprendimos que es una variable y que depende del ángulo y la velocidad es la presión del aire. Además que existen 2 tipos de variables independientes y dependientes.
Bloque Dos:
A esta hora nos toco biotecnología con la profesora catalina y con ella vimos las normas para entrar a un laboratorio
25 de marzo del 2010
Bitácora # 38
Hoy cuando llegamos la colegio nos correspondió con Edwin el profesor de matemáticas y el nos enseño la regla de tres, por que con base a esto teníamos que tomar las medidas del planeador. Cuando acabamos de tomar las medidas nos fuimos para la cancha a hacer el avión el tablas con las medidas buenas.
Al final el avión quedo muy lindo, pero el problema fue que no voló.
5 de abril del 2010
Bitácora # 40:
Bloque Uno:
Al llegar al salón nos correspondió con Nora la profesora de matemática y ella llamo a lista y nos pregunto que habíamos hecho en semana santa, luego hablamos de que pensábamos que era necesario reforzar en matemáticas e hicimos unas operaciones de repaso, consistían en quitar el signo de agrupación; la profesora iba pasando por los grupos y explicaba como solucionar esto. Además si estaba bueno o malo.
Bloque Dos:
A esta hora nos toco sociales con el profesor Hernán Darío y observamos con el lo que es una brújula y nos fuimos para la cancha; allí la aprendimos a manejar y a sabernos ubicar, además que significaban cada una de las letras. Luego a partir de un punto de referencia nos movíamos según la indicación del profesor.
Bloque Tres:
Cuando entramos del descanso nos correspondió con la profesora clementina y con ella entramos a la plataforma Oracle.
8 de abril del 2010
Bitácora # 43:
Bloque Uno:
- Hoy cuando llegamos al colegio y nos dirigimos al salón observamos que no estaba abierto. Entonces nos toco recibir clases en el aula de tecnología y allí estuvimos con la profesora ullenid, la cual nos dio español.
En esta materia nos puso a recortar palabras de una revista que nos había tocado llevar y además llevamos también unas cajitas personalizadas. En esto no la pasamos casi toda la clase. Además la profesora nos leyó un cuento sobre los sentimientos.
-A esta hora nos correspondió ética y la profesora repartió unas capsulas que tenían por dentro una frase, la cual debíamos escribir en el cuaderno y poner con nuestras palabras cual era el significado y quedo para la próxima clase socializarla.
Bloque Dos:
En estas horas nos correspondió matemáticas con la profesora Nora y con ella observamos lo que era el teorema de Pitágoras y la profesora nos explico que era esto y después nos puso unos ejercicios en los que ella decía cuanto median los catetos y nosotras debíamos hallar la hipotenusa.
Luego vimos que era un plano cartesiano y ubicamos unos puntos y la distancia que había entre ellos.
Bloque Tres:
-A esta ora nos presentaron a Tomas el profesor de ingles este nos hablo de el, pero Ángela la profesora de ciencias nos puso a inventar una canción, que tuviera que ver con la célula. Entonces salimos del salón a prepararla y luego cuando entramos al salón no hubo tiempo de cantarla y nos quedo para la próxima clase.
-A esta hora nos correspondió ingles con tomas y con el vimos las cosas básicas como cual es tu nombre ( what is your name). Los colores, las emociones y los días de la semana. Después el nos dijo de donde venia, cuales eran sus costumbres y nos respondió todo lo que quisiéramos saber.
9 de abril del 2010
Bitácora # 44:
Hoy fuimos al colegio normalmente a las 7 am y preparamos unas diapositivas para los padres de familia en la reunión que era a las 8 am. Cuando empezó la reunión mostraron un video de los procesos que habíamos tenido hasta ahora. Después cada uno de los alumnos mostramos lo que habíamos hecho en cada materia y explicamos muy bien todo.
12 de abril del 2010
Bitácora # 45:
Bloque Uno:
Hoy a esta hora nos correspondió matemáticas con la profesora Nora y con ella hicimos un plano cartesiano y después nos hicimos en parejas y en este plano cada uno(a) debía ubicar su barco; eran 2 y cada uno era de 4 puntos. Cuando ubicamos los barcos empezamos a jugar entre las parejas y este juego consistía en decir un punto y tratar de hundir el barco del oponente.
Así lo hicimos y yo le undi un barco a mi compañera y ella a mi, este juego fue súper divertido.
Después la profesora nos enseño que era notación científica y después nos puso a convertir números en notación científica.
Bloque Dos:
A esta hora nos correspondía emprendimiento con la profesora clementina, pero ella no pudo ir porque se encontraba incapacitada; pero Ángela nos llevo u taller que la profesora había dejado, el cual consistía en hacer un cuadro sinóptico sobre las empresas y deacuerdo a que se clasificaban. Luego debíamos decir que empresas correspondían a cada clasificación. Después debíamos desacuerdo con el proyecto flora en mi colegio darle un nombre a nuestra empresa y crear un slogan y un logotipo y después hacer las escarapelas de la empresa.
Bloque Tres:
A esta hora nos correspondió ciencias naturales con la profesora Ángela y ella nos dio 10 minutos para preparar la canción y después de esto la cantamos y hubieron unos ritmos muy buenos y divertidos; luego la profesora nos puso una actividad que consistía en consultar como es la organización celular en los seres vivos. Que son colonias, que son tejidos y que es la diferenciación celular.
Esto lo buscaos en los computadores.
13 de abril del 2010
Bitácora # 46:
Bloque Uno:
En esta primera hora nos toco con la profesora ullenid, que le correspondía darnos español; en esta clase la profesora nos contó que los $3.000 que cada alumno debía de dar la respuesta fue que los necesitábamos era para mandar a hacer un cojín y ese cojín nos serviría para unas clases de lecturas. También nos dijo que cada uno debíamos escoger un libro o novela de un autor colombiano (este es el único y mas importante requisito).
Luego de explicarnos esas actividades nos dijo que nosotros somos el grupo mas atrasado en cuanto a la asignatura de ella, pero nos dijo que si nos poníamos las pilas podíamos estar otra vez en los mismos niveles de actividades que los otros grupos.
Depuse de darnos estas indicaciones nos puso una actividad que consistía en crear con las palabras que teníamos recortadas un poema. Estas dos horas de clases las destinamos en esta actividad. Pero momentos antes de terminarse la clase la profesora nos leyó un fragmento de un libro; las personas que no habían llevado materiales para trabajar aparte de tener una mala nota, también debían leer en clase un libro que la profesora les llevo.
Objetivo: tener creatividad para crear un poema.
Bloque Dos: ARTISTICA En esta hora de clase la profesora Nora le dijo a las personas que les correspondía el aseo que ella con ese mugrero que había en el salón no iba a dar clase por lo consiguiente en el momento que la profesora entro al salón no dijo que porque nos habíamos demorado 9 minutos haciendo el aseo, todos nosotros incluyendo el salón nos quedamos cayados.
Después de habernos hecho algunas recomendaciones le dijo a un compañero que hiciera el recuento de lo que habíamos hecho en la clase pasada.
Luego de que el compañero termino; la profesora nos explico lo otros elementos que se necesitan en el dibujo, entre los cuales estaban el lápiz, el borrador, la regla de curvígrafos, etc.
Y por ultimo nos puso una actividad que consistía en coger una hoja entera del cuaderno y partirla en cuatro partes, en la primera parte se debían hacer líneas horizontales, en la segunda líneas verticales, en la tercera eras líneas de lado y en la cuarta lo mismo pero el lado contrario de las líneas del tercer cuadro.
Bloque Tres: SOCIALES En estas dos horas el profesor nos explico las coordenadas geográficas, también nos explico que las coordenadas se cortan y que están formadas por líneas paralelas y meridianos.
Nos hizo también un mapa en el suelo en donde nos explico muy bien estas dos clases de coordenadas. Nos enseño el significado entre latitud y longitud. Y el lado en el que se usan estas líneas.
DIRECCION DE GRUPO: En este bloque la profesora nos hizo un pequeño recuento sobre la célula, también nos hablo de las actividades que se vana realizar en el colegio, pero muy en específicamente del día del árbol y del idioma, en una de estas dos actividades todo el grado 801 va a realizar una obra de teatro escrita por la profesora Ángela.
Gran parte del tiempo lo dedicamos en hablar de la obra, ya que la profesora nos estaba explicando de qué trataba la obra,
Minutos antes de salir para la casa fuimos al laboratorio a ver como iban las semillas de frijol y las semillas que anteriormente habíamos cogido del colegio; fuimos con el objetivo de irles a echar agua.
14 ABRIL 2010
BITACORA # 47:
TECNOPARQUE
El día de hoy, desde que llegamos al tecno-parque empezamos a hablar sobe los materiales que necesitábamos para poder plantar nuestro semillero y los materiales eran los que tuviéramos a disposición en la casa tales como latas, bolsas, etc. También escogimos las semillas que nosotros quisiéramos pero teniendo en cuenta el clima en el que nos encontramos.
Después del descanso hicimos un juego que era en los grupos de trabajo y consistía en seis rondas de preguntas sobre la salud, nanotecnología, biotecnología, ciencias sociales, etc. El equipo que completara cinco puntos ganaba.
Por último realizamos la bitácora o mas conocido en el tecno-parque como tecno diario, en el momento que acabamos las bitácoras Catalina nos dio el resto del tiempo libre para estar en el computador o hacer otras cosas.
15 de abril del 2010
Bitácora # 48:
Bloque Uno:
En la primera hora nos correspondió español y al principio la profesora reviso el poema y empezó a hablar de la responsabilidad y después los lideres nos fuimos por los computadores; cuando llegamos entramos a la plataforma Oracle y allí debíamos leer el proyecto cultivando palabras y teníamos que unirnos al grupo. Aquí nos explicaban que debíamos saber, que temas íbamos a ver. También al unirnos debíamos dejar un comentario.
-Después pasamos a ética y aquí cada persona leyó el mensaje que había en la capsula y la reflexión que había hecho Con base a esto. Además la profesora y algunos compañeros comentaban al respecto.
Bloque Dos:
A esta hora nos correspondió con Nora, pero ella nos dijo que debíamos de escribir una canción que nos había dejado tomas en ingles, pero solo había una hoja entonces un compañero empezó a copiar en el piso en el centro de todos. Pero después vino ullenid con varias copias para que nos hiciéramos por equipos y así lo hicimos.
Bloque Tres:
A esta hora nos toco con Tomas el profesor de ingles y el fue con unos amigos y todos ellos hablaban ingles; luego vimos algunos verbos en infinitivo y tomas nos explico como hacerlo y que con el pronombre ( he y she) se le agrega “s” y cuando el verbo termina el “o” se le agrega “es” y con base a esto nos puso a convertir varios verbos pues a pasarlos a infinitivo; después vimos como se escribían algunas cosas y por ultimo nos pusimos a cantar una canción que habíamos copiado en la clase anterior.
viernes, 16 de abril de 2010
martes, 23 de marzo de 2010
INSTITUCION EDUCATIVA COLEGIO LOYOLA PARA LA CIENCIA Y LA INNOVACION
8 de marzo del 2010
BITACORA# 26:
BLOQUE UNO:
Hoy a la primera hora la profesora nos saludo y nos deseo un feliz día de la mujer y nos explico como eran las mujeres antes y que hace solo medio siglo ellas pueden votar y estudiar. Por que antes para lo único que podían estudiar era para culinaria y modistería. Después pasamos al auditorio y allí los hombres nos tenían una sorpresa el camino estaba rodeado de velas y pétalos de rosas; nosotras entramos y nos sentamos en orden y un compañero nos leyó la programación. Primero un compañero nos leyó un poema, luego observamos una presentación, una diapositivas muy lindas con unos mensajes hermosos y unas fotos de muchas de nosotras, después fue la entrega de detalles y cada hombre entrego una rosa a una mujer con una chocolatina. Mas adelante el profesor Hernán Darío dio unas palabras a nosotras y a las profesoras.
BLOQUE DOS:
Cuando entramos del descanso nos correspondió con Edwin, con el seguimos trabajando sobre los aviones planeadores y el profesor nos puso a explorar la pagina de www.colombiaires.wikispace.com en esta pagina creamos una entrada con el nombre de nuestra empresa, luego hicimos las características y tipos de aviones planeadores y lo mandamos a la pagina de colombiaires y quedo registrada.
BLOQUE TRES:
Cuando entramos del descanso también estuvimos con Edwin y con el hicimos por medio de una guía un avión planeador el que escogiéramos; luego salimos del salón y empezamos a elevarlos unos volaban alto y muy bien pero otros no. después nos fuimos para la cancha y los volamos allí que había mucho viento pero luego nos fuimos para afuera del auditorio y Edwin nos puso a volar el avión de diferentes formas y copiar como volaba por ejemplo con los alerones hacia arriba, hacia abajo. Etc.
1o de marzo del 2010
BITACORA#28:
BLOQUE UNO:
Primero cuando llegamos al salón nos toco con Edwin; con el hicimos el avión planeador en hojas iris pero los pasos los fuimos enumerando con un lenguaje geométrico hablando de pentágonos, ángulos y lados. En esto nos demoramos un poco porque Edwin nos explico que significaba cada cosa como polígonos y como se llamaba cada uno. Luego vino el profesor Hernán Darío y con el revisamos la tarea que teníamos, una compañera la llevo buena, pero casi ninguna persona la hizo , luego buscamos en los computadores lo que es cartografía y los proyectos y el profesor nos explico algunas cosas sobre los mapas y nos mostró algunos.
LOQUE DOS:
Cuando entramos del descanso nos correspondió de muevo con Edwin, con el seguimos trabajando lo de los aviones planeadores, pero ahorita después de haber construido el avión los desdoblamos y nos quedaron unos polígonos; entonces teníamos que señalarlos y decir como se llamaban, luego vino otro profe del sena a instalarnos un programa para hacer una actividad, pero Edwin opino que era mejor seguir, y eso hicimos, luego medimos los lados y teníamos que copiarlos a un lado y marcar la hojita del avión.
BLOQUE TRES:
A esta hora nos correspondió con Ángela la profesora de ciencias y estaba muy enojada porque el salón estaba en mucho desorden; después nos organizamos y la profesora nos hablo sobre el proyecto que estamos haciendo y sobre la importancia que tenia, también que debíamos adelantar mucho esta semana. Después nos explico como hacer el grafico del lugar que nos había tocado y después nos presto unos libros de ciencias que tenían artículos sobre las plantas y para que nos basáramos en eso.
11 de marzo del 2010
BITACORA# 29:
BLOQUE UNO:
Primero cuando llegamos al colegio nos correspondió con Ángela la instructora del sena y ella nos puso a meternos a la Wiki de colombiaires y después nos explico lo que había que hacer o en que estaba enfocada. También nos explico la diferencia entre los tipos de texto como los descriptivos, informativo, comunicativo y coloco unos ejemplos. Luego la profesora pregunto que esperábamos o pensábamos aprender principalmente y todos opinamos que a redactar un texto, también ortografía y comprensión de lectura, luego la profe nos dijo que había que hacer una actividad de tarea que se encontraba en la Wiki.
BLOQUE DOS:
A esta hora nos toco con clementina la profesora de informática la cual nos dijo que debíamos crear un gmail y registrarnos en Medellín.edu.co después nos puso una actividad que consistía en entrar a una plataforma Oracle y allí cada persona se encontraba registrada porque la profesora lo había hecho; pero que teníamos que cambiar la contraseña, luego debíamos editar nuestra primera pagina y tenia que llevar quien soy, presentación, que hace, de donde es estudiante, el grado, de donde es la institución y luego en la pagina coloca mis primeras experiencias en el colegio.
BLOQUE TRES;
A esta hora nos correspondió con la profe de ciencias Ángela, con ella seguimos trabajando lo que habíamos empezado cada uno porque como habían tan poquitos computadores no todos lo habían terminado.
12 de marzo del 2010
BITACORA# 30:
BLOQUE UNO:
A esta hora nos correspondió con el profesor de ingles con el cual trabajamos en la Wiki de colomiaires, allí nos metimos a lengua extranjera y descargamos la actividad que se encontraba guardada allí. Después de haber abierto el documento observamos la actividad y empezamos a realizarla y esta consistía en encontrar unas palabras que estaban en un texto de ingles, las que creyéramos que tenían que ver con los aviones y así fue lo hicimos bien. Luego las subrayamos y después debíamos darle coherencia a un texto el cual se encontraba en desorden y debíamos organizarlo en orden. Después subimos esto a la Wiki.
BLOQUE DOS:
A esta hora nos correspondió con Nora la profesora de matemáticas y con ella nos toco calcular el largor, diámetro y profundidad de los frascos que teníamos halla para un experimento, pero también nos puso a hacer un cuadro donde estuviera reflejado todo esto y nos dijo que en el salón lo íbamos a hacer en el computador en Excel, para medir y calcular el diámetro, largor y profundidad. Lo hicimos con un metro y con un aparato que llevo la profesora y nos enseño a medir con este.
15 de marzo del 2010
BITACORA#31:
BLOQUE UNO:
Cuando llegamos al salón nos correspondió con Edwin el profesor de matemáticas del sena, con el aprendimos lo que eran dimensiones y concluimos que están relacionadas con largo, alto, ancho, otra cosa que aprendimos fue que la medida que esta asociada a una dimensión se denomina longitud, por ejemplo el perímetros es una longitud porque se da en centímetros.
Las medidas asociadas a 2 dimensiones se llaman área y las medidas asociadas a tres dimensiones se llaman volumen.
También observamos cuantas dimensiones tiene un circulo, un rectángulo y un triangulo y el profesor nos explico cada una de estas cosas y nos dejo como tarea medir las dimensiones que tenían las alas del avión y sacar el área.
BLOQUE DOS:
A esta hora nos correspondió con Ángela profesora de ciencias y con ella observamos en algunos libros y que había en ellos que nos pudiera servir en el proyecto y luego fuimos a ver como estaban las semillas que habíamos sembrado, a cambiarles el agua y a observar su evolución y la profesora nos puso como tarea sembrar unos frijoles y unos maíces y nos dijo que cada 2 días por una semana había que sembrar 2 de cada frijol y maíz.
16 de marzo de marzo del 2010
BITACORA #32:
BLOQUE UNO:
Cuando llegamos nos correspondió con Edwin y con el vimos que casi ninguno hizo la tarea entonces Edwin nos explico como sacar el área de un trapecio y en el salón calculamos el área de las alas con base a lo que Edwin nos explico y también hablamos de la falta de atención del grupo y pienso que ese es nuestro mayor obstáculo entre el profesor y el grupo por eso algunas personas no eran capaces.
BLOQUE DOS:
A esta hora nos correspondió sociales con el profesor Hernán y con el vimos una película sobre la cartografía y aprendimos que la llegada del hombre a la luna fue el 20 de julio de 1969 también aprendimos que para hacer el mapa de la luna se demoraron 5 años y que cartografía es la representación de una superficie esférica como la tierra a una superficie plana. También que lo que necesita la cartografía para hacer mapas es procedimientos matemáticos, planos cartesianos, la longitud... y aprendimos mucho mas, luego el profesor nos hizo una evaluación de una pregunta y nadie la contesto bien entonces el profesor nos regaño y luego nos coloco una tarea.
BLOQUE TRES:
A esta hora nos correspondió ciencias y la profesora nos presto lo libros y de ahí teníamos que copiar algunas ideas que tuvieran que ver con el tema y luego la profe nos explico que íbamos a hacer en tecno parque y como íbamos a estar divididos, luego fuimos al laboratorio a donde estaban las semillas y la profe nos dio unas para llevarlas a tecno parque y hacer una actividad.
17 de marzo del 2010
BITACORA# 33:
BLOQUE UNO:
En el día de hoy estuvimos en el tecno parque, de 7:00 a 9:00 de la mañana estuvimos con el profesor Edwin con el cual estuvimos practicando el mapa de cicatrices del planeador de papel.
Al principio el profesor conformo grupos de a tres integrantes en los cuales debíamos encontrar en el mapa de cicatrices rectángulos, triángulos y trapecios y hallando el área de la figura.
BLOQUE DOS:
A esta hora Pasamos a trabajar biotecnología y luego conformamos 3 grupos que eran unidos así: 1,2 3,4 5,6 de cada grupo se escogió una persona para poder manejar el microscopio y poder enseñar a los otros integrantes.
Luego nos dividimos las obligaciones unos el peso de la semilla otros la medida y otros debían saber si la semilla eran vanas o viables.
18 de marzo del2010
BITACORA# 34:
BLOQUE UNO:
Cuando llegamos nos correspondió con Ángela una instructora del sena la cual nos reviso la tarea y la mayoría del salón no la hizo. Entonces puso a los que no la hicieron a hacerla en el salón y a los que la hicimos a conformar un grupo y socializar ideas y después de esto hacerla con base a la opinión e todos y en esto nos fue bien porque ubicamos los conectores donde eran y el orden del texto pero llegamos a esto después de haber tenido varios errores y la profesora enseñarnos algunas cosas. Luego lo socializamos todos los grupos, los que la hicieron y los que no y observamos las diferencias que tenían cada uno.
BLOQUE DOS:
A esta hora nos correspondió con el profesor de ingles del sena. El nos puso a leer la guía y después nos puso a desarrollar la actividad que allí decía, que consistía en colocar o ubicar las imágenes de unos aviones en unos cuadros pero las instrucciones aparecían en ingles entonces había que leer y masomenos entender para ubicarlos bien y nuestro equipo trabajo muy bien y unido y lo hicimos rápido.
BLOQUE TRES:
A esta hora nos correspondió con la profesora clementina informática con la cual trabajamos en Oracle, creamos nuevas paginas las cuales tenían el nombre de actividades de ciencias, actividades de emprendimiento, actividades de informática, actividades de tecno parque, luego teníamos que revisar que si tuviéramos bien el tipo de letra, color, tamaño, alineación y ortografía. También había que mirar que quedara primero quien soy, mis expectativas y mis experiencias.
Después debían entregar los correos de gmail a cada uno de nosotros los lideres y nosotros lo enviaríamos a la profesará. Luego a cada persona le llegaría una invitación par unirse a un grupo llamado alumnos del colegio Loyola y allí deberíamos de escribir las bitácoras del 1 de febrero al 5 de marzo.
8 de marzo del 2010
BITACORA# 26:
BLOQUE UNO:
Hoy a la primera hora la profesora nos saludo y nos deseo un feliz día de la mujer y nos explico como eran las mujeres antes y que hace solo medio siglo ellas pueden votar y estudiar. Por que antes para lo único que podían estudiar era para culinaria y modistería. Después pasamos al auditorio y allí los hombres nos tenían una sorpresa el camino estaba rodeado de velas y pétalos de rosas; nosotras entramos y nos sentamos en orden y un compañero nos leyó la programación. Primero un compañero nos leyó un poema, luego observamos una presentación, una diapositivas muy lindas con unos mensajes hermosos y unas fotos de muchas de nosotras, después fue la entrega de detalles y cada hombre entrego una rosa a una mujer con una chocolatina. Mas adelante el profesor Hernán Darío dio unas palabras a nosotras y a las profesoras.
BLOQUE DOS:
Cuando entramos del descanso nos correspondió con Edwin, con el seguimos trabajando sobre los aviones planeadores y el profesor nos puso a explorar la pagina de www.colombiaires.wikispace.com en esta pagina creamos una entrada con el nombre de nuestra empresa, luego hicimos las características y tipos de aviones planeadores y lo mandamos a la pagina de colombiaires y quedo registrada.
BLOQUE TRES:
Cuando entramos del descanso también estuvimos con Edwin y con el hicimos por medio de una guía un avión planeador el que escogiéramos; luego salimos del salón y empezamos a elevarlos unos volaban alto y muy bien pero otros no. después nos fuimos para la cancha y los volamos allí que había mucho viento pero luego nos fuimos para afuera del auditorio y Edwin nos puso a volar el avión de diferentes formas y copiar como volaba por ejemplo con los alerones hacia arriba, hacia abajo. Etc.
1o de marzo del 2010
BITACORA#28:
BLOQUE UNO:
Primero cuando llegamos al salón nos toco con Edwin; con el hicimos el avión planeador en hojas iris pero los pasos los fuimos enumerando con un lenguaje geométrico hablando de pentágonos, ángulos y lados. En esto nos demoramos un poco porque Edwin nos explico que significaba cada cosa como polígonos y como se llamaba cada uno. Luego vino el profesor Hernán Darío y con el revisamos la tarea que teníamos, una compañera la llevo buena, pero casi ninguna persona la hizo , luego buscamos en los computadores lo que es cartografía y los proyectos y el profesor nos explico algunas cosas sobre los mapas y nos mostró algunos.
LOQUE DOS:
Cuando entramos del descanso nos correspondió de muevo con Edwin, con el seguimos trabajando lo de los aviones planeadores, pero ahorita después de haber construido el avión los desdoblamos y nos quedaron unos polígonos; entonces teníamos que señalarlos y decir como se llamaban, luego vino otro profe del sena a instalarnos un programa para hacer una actividad, pero Edwin opino que era mejor seguir, y eso hicimos, luego medimos los lados y teníamos que copiarlos a un lado y marcar la hojita del avión.
BLOQUE TRES:
A esta hora nos correspondió con Ángela la profesora de ciencias y estaba muy enojada porque el salón estaba en mucho desorden; después nos organizamos y la profesora nos hablo sobre el proyecto que estamos haciendo y sobre la importancia que tenia, también que debíamos adelantar mucho esta semana. Después nos explico como hacer el grafico del lugar que nos había tocado y después nos presto unos libros de ciencias que tenían artículos sobre las plantas y para que nos basáramos en eso.
11 de marzo del 2010
BITACORA# 29:
BLOQUE UNO:
Primero cuando llegamos al colegio nos correspondió con Ángela la instructora del sena y ella nos puso a meternos a la Wiki de colombiaires y después nos explico lo que había que hacer o en que estaba enfocada. También nos explico la diferencia entre los tipos de texto como los descriptivos, informativo, comunicativo y coloco unos ejemplos. Luego la profesora pregunto que esperábamos o pensábamos aprender principalmente y todos opinamos que a redactar un texto, también ortografía y comprensión de lectura, luego la profe nos dijo que había que hacer una actividad de tarea que se encontraba en la Wiki.
BLOQUE DOS:
A esta hora nos toco con clementina la profesora de informática la cual nos dijo que debíamos crear un gmail y registrarnos en Medellín.edu.co después nos puso una actividad que consistía en entrar a una plataforma Oracle y allí cada persona se encontraba registrada porque la profesora lo había hecho; pero que teníamos que cambiar la contraseña, luego debíamos editar nuestra primera pagina y tenia que llevar quien soy, presentación, que hace, de donde es estudiante, el grado, de donde es la institución y luego en la pagina coloca mis primeras experiencias en el colegio.
BLOQUE TRES;
A esta hora nos correspondió con la profe de ciencias Ángela, con ella seguimos trabajando lo que habíamos empezado cada uno porque como habían tan poquitos computadores no todos lo habían terminado.
12 de marzo del 2010
BITACORA# 30:
BLOQUE UNO:
A esta hora nos correspondió con el profesor de ingles con el cual trabajamos en la Wiki de colomiaires, allí nos metimos a lengua extranjera y descargamos la actividad que se encontraba guardada allí. Después de haber abierto el documento observamos la actividad y empezamos a realizarla y esta consistía en encontrar unas palabras que estaban en un texto de ingles, las que creyéramos que tenían que ver con los aviones y así fue lo hicimos bien. Luego las subrayamos y después debíamos darle coherencia a un texto el cual se encontraba en desorden y debíamos organizarlo en orden. Después subimos esto a la Wiki.
BLOQUE DOS:
A esta hora nos correspondió con Nora la profesora de matemáticas y con ella nos toco calcular el largor, diámetro y profundidad de los frascos que teníamos halla para un experimento, pero también nos puso a hacer un cuadro donde estuviera reflejado todo esto y nos dijo que en el salón lo íbamos a hacer en el computador en Excel, para medir y calcular el diámetro, largor y profundidad. Lo hicimos con un metro y con un aparato que llevo la profesora y nos enseño a medir con este.
15 de marzo del 2010
BITACORA#31:
BLOQUE UNO:
Cuando llegamos al salón nos correspondió con Edwin el profesor de matemáticas del sena, con el aprendimos lo que eran dimensiones y concluimos que están relacionadas con largo, alto, ancho, otra cosa que aprendimos fue que la medida que esta asociada a una dimensión se denomina longitud, por ejemplo el perímetros es una longitud porque se da en centímetros.
Las medidas asociadas a 2 dimensiones se llaman área y las medidas asociadas a tres dimensiones se llaman volumen.
También observamos cuantas dimensiones tiene un circulo, un rectángulo y un triangulo y el profesor nos explico cada una de estas cosas y nos dejo como tarea medir las dimensiones que tenían las alas del avión y sacar el área.
BLOQUE DOS:
A esta hora nos correspondió con Ángela profesora de ciencias y con ella observamos en algunos libros y que había en ellos que nos pudiera servir en el proyecto y luego fuimos a ver como estaban las semillas que habíamos sembrado, a cambiarles el agua y a observar su evolución y la profesora nos puso como tarea sembrar unos frijoles y unos maíces y nos dijo que cada 2 días por una semana había que sembrar 2 de cada frijol y maíz.
16 de marzo de marzo del 2010
BITACORA #32:
BLOQUE UNO:
Cuando llegamos nos correspondió con Edwin y con el vimos que casi ninguno hizo la tarea entonces Edwin nos explico como sacar el área de un trapecio y en el salón calculamos el área de las alas con base a lo que Edwin nos explico y también hablamos de la falta de atención del grupo y pienso que ese es nuestro mayor obstáculo entre el profesor y el grupo por eso algunas personas no eran capaces.
BLOQUE DOS:
A esta hora nos correspondió sociales con el profesor Hernán y con el vimos una película sobre la cartografía y aprendimos que la llegada del hombre a la luna fue el 20 de julio de 1969 también aprendimos que para hacer el mapa de la luna se demoraron 5 años y que cartografía es la representación de una superficie esférica como la tierra a una superficie plana. También que lo que necesita la cartografía para hacer mapas es procedimientos matemáticos, planos cartesianos, la longitud... y aprendimos mucho mas, luego el profesor nos hizo una evaluación de una pregunta y nadie la contesto bien entonces el profesor nos regaño y luego nos coloco una tarea.
BLOQUE TRES:
A esta hora nos correspondió ciencias y la profesora nos presto lo libros y de ahí teníamos que copiar algunas ideas que tuvieran que ver con el tema y luego la profe nos explico que íbamos a hacer en tecno parque y como íbamos a estar divididos, luego fuimos al laboratorio a donde estaban las semillas y la profe nos dio unas para llevarlas a tecno parque y hacer una actividad.
17 de marzo del 2010
BITACORA# 33:
BLOQUE UNO:
En el día de hoy estuvimos en el tecno parque, de 7:00 a 9:00 de la mañana estuvimos con el profesor Edwin con el cual estuvimos practicando el mapa de cicatrices del planeador de papel.
Al principio el profesor conformo grupos de a tres integrantes en los cuales debíamos encontrar en el mapa de cicatrices rectángulos, triángulos y trapecios y hallando el área de la figura.
BLOQUE DOS:
A esta hora Pasamos a trabajar biotecnología y luego conformamos 3 grupos que eran unidos así: 1,2 3,4 5,6 de cada grupo se escogió una persona para poder manejar el microscopio y poder enseñar a los otros integrantes.
Luego nos dividimos las obligaciones unos el peso de la semilla otros la medida y otros debían saber si la semilla eran vanas o viables.
18 de marzo del2010
BITACORA# 34:
BLOQUE UNO:
Cuando llegamos nos correspondió con Ángela una instructora del sena la cual nos reviso la tarea y la mayoría del salón no la hizo. Entonces puso a los que no la hicieron a hacerla en el salón y a los que la hicimos a conformar un grupo y socializar ideas y después de esto hacerla con base a la opinión e todos y en esto nos fue bien porque ubicamos los conectores donde eran y el orden del texto pero llegamos a esto después de haber tenido varios errores y la profesora enseñarnos algunas cosas. Luego lo socializamos todos los grupos, los que la hicieron y los que no y observamos las diferencias que tenían cada uno.
BLOQUE DOS:
A esta hora nos correspondió con el profesor de ingles del sena. El nos puso a leer la guía y después nos puso a desarrollar la actividad que allí decía, que consistía en colocar o ubicar las imágenes de unos aviones en unos cuadros pero las instrucciones aparecían en ingles entonces había que leer y masomenos entender para ubicarlos bien y nuestro equipo trabajo muy bien y unido y lo hicimos rápido.
BLOQUE TRES:
A esta hora nos correspondió con la profesora clementina informática con la cual trabajamos en Oracle, creamos nuevas paginas las cuales tenían el nombre de actividades de ciencias, actividades de emprendimiento, actividades de informática, actividades de tecno parque, luego teníamos que revisar que si tuviéramos bien el tipo de letra, color, tamaño, alineación y ortografía. También había que mirar que quedara primero quien soy, mis expectativas y mis experiencias.
Después debían entregar los correos de gmail a cada uno de nosotros los lideres y nosotros lo enviaríamos a la profesará. Luego a cada persona le llegaría una invitación par unirse a un grupo llamado alumnos del colegio Loyola y allí deberíamos de escribir las bitácoras del 1 de febrero al 5 de marzo.
viernes, 19 de marzo de 2010
BITACORAS MARZO
acontunuacion les presento mis expectativas dia a dia en la institucion educativa colegio loyola para la ciencia y la innovacion, desde el 8 de marzo del 2010
BITACORAS MARZO
Acontinuacion les presento las experiensias dia a dia en la institucion esducativa colegio loyola para la ciencia y la innovacion, desde el 8 de marzo del 2010.
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